【摘要】“中國夢”，是中華兒女共同的夢。大學(xué)生，作為實現(xiàn)“中國夢”的中堅力量，承載著實現(xiàn)“中國夢”的重要任務(wù)，同時，“中國夢”教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，高校應(yīng)在教育改革、校園文化活動、拓展“中國夢”教育新載體等方面進(jìn)行有益嘗試。探索如何切實有效地加強(qiáng)大學(xué)生“中國夢”教育的實效性，具有重要的現(xiàn)實意義。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生　“中國夢”教育　實效性

【中圖分類號】G647　　　 　　　【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

“中國夢”，是中華兒女共同的夢。大學(xué)生，承載著實現(xiàn)“中國夢”的重要任務(wù)，高校作為教育大學(xué)生的主陣地，要勇于承擔(dān)起“中國夢”教育的重大使命。探索如何切實有效地加強(qiáng)大學(xué)生“中國夢”教育的實效性，具有重要的現(xiàn)實意義。

大學(xué)生中國夢教育的重要意義

有利于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華民族的寶貴財富，對民族、個人的發(fā)展和進(jìn)步具有重要作用。“中國夢”孕育于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，濃縮了中華文明的優(yōu)秀文化基因，承載著中華民族的光榮與夢想。“中國夢”所顯現(xiàn)的民族強(qiáng)烈自豪感，愛國、衛(wèi)國、強(qiáng)國的民族自尊心正是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凸顯的核心。“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的憂國憂民情懷、“天行健、君子自強(qiáng)不息”的追求精神、“如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也”的壯志豪情、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔氣質(zhì)等，都是“中國夢”實現(xiàn)的精神內(nèi)核，中國夢與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有緊密聯(lián)系。對大學(xué)生進(jìn)行“中國夢”教育，有助于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

有利于提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)。一個人的政治素養(yǎng)是其發(fā)展的方向與關(guān)鍵，“中國夢”教育有助于提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，進(jìn)而推動其全面發(fā)展，為建設(shè)中國特色社會主義積蓄力量。大學(xué)生思想活躍、富有創(chuàng)造力，但心理脆弱，當(dāng)受到負(fù)面因素影響時，立場不堅定，易被迷惑，缺乏清醒的認(rèn)識。“中國夢”教育是大學(xué)生思想政治教育的重要補(bǔ)充，“對于引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提升當(dāng)代青年學(xué)生的政治素養(yǎng)起著積極的、不可替代的作用”① 。

有利于堅定大學(xué)生對中國特色社會主義的信仰。實現(xiàn)“中國夢”，必須堅定不移地走中國特色社會主義道路。加強(qiáng)大學(xué)生的“中國夢”教育，提升對中國特色社會主義道路的認(rèn)同度，增強(qiáng)對中國特色社會主義理論的自信心和對中國特色社會主義制度優(yōu)越性的感知性，具有不可替代的重要作用。結(jié)合時代發(fā)展的新要求，引導(dǎo)學(xué)生為全面建成小康社會貢獻(xiàn)青春、為國家創(chuàng)新發(fā)展奉獻(xiàn)力量、為建設(shè)和諧社會積極出力，是加強(qiáng)大學(xué)生“中國夢”教育的重要內(nèi)容。通過加強(qiáng)“中國夢”教育，大學(xué)生切實感受自己的光榮任務(wù)，不斷激勵自己牢記使命，刻苦學(xué)習(xí)鉆研，提高綜合素養(yǎng)，堅定理想信念。

大學(xué)生教育中存在的關(guān)鍵問題

人文素養(yǎng)方面。當(dāng)前，在大學(xué)生群體中，不同程度的存在著文化底蘊不足、道德意識弱化等現(xiàn)象，許多大學(xué)生在經(jīng)歷緊張的高考之后，往往放松了對自我的要求，貪戀閑適安逸生活，以致迷失方向，失去自我，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，虛度光陰。

理想信念方面。從中國傳統(tǒng)文化角度看，立志、自強(qiáng)、修身是古今中外成大事者必備的三大素質(zhì)。目前很多學(xué)生沒有樹立遠(yuǎn)大志向，私利主義、金錢至上思想較為嚴(yán)重。在專業(yè)選擇上以將來能獲取更高薪酬為標(biāo)準(zhǔn)，在課程學(xué)習(xí)中以應(yīng)付考試為直接目的，入黨動機(jī)不純，班級評優(yōu)評先進(jìn)時過于追求獎學(xué)金多少而輕視榮譽，國家助學(xué)金評比過分關(guān)注等級而忽略對國家社會的感恩意識，大學(xué)期間以取得文憑就業(yè)，求得更高收入為職業(yè)生涯規(guī)劃終極目標(biāo)，見利而動。

價值取向方面。在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動下，社會各種道德敗壞的不良現(xiàn)象層出不窮，不少大學(xué)生價值取向出現(xiàn)嚴(yán)重扭曲，呈現(xiàn)“功利性”。他們對主流價值觀漠視不理，一味追求“個性風(fēng)范”，政治理論素養(yǎng)缺失，自私自利，更傾向于以個人的需求和利益作為評判標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行價值選擇。在物質(zhì)利益追求上，表現(xiàn)出愛慕虛榮、盲目攀比。

加強(qiáng)大學(xué)生“中國夢”教育的有效途徑

創(chuàng)新推動高等教育改革。教育改革是推動人才培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)的催化劑，教育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)的主渠道。學(xué)生在學(xué)習(xí)、感悟和體驗中逐漸明白：孜孜不倦、自強(qiáng)不息的執(zhí)著、拼搏精神，實事求是、夯實謀事的態(tài)度，誠信友善、和睦共處的為人準(zhǔn)則，和平發(fā)展、公平正義的價值理念等，都是實現(xiàn)“中國夢”的內(nèi)在支撐與精神源泉。

把“中國夢”教育有機(jī)滲透到課程體系中。如思想政治理論課中，著重引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，立志為“中國夢”的實現(xiàn)奮斗不息；形勢與政策課中，著重引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會實現(xiàn)“中國夢”是每一個青年人成長成才的奮斗目標(biāo)。“中國夢”作為民族夢，必然是每一個有志之士都會追求的事業(yè)，中國有志青年個人的夢想，將在“中國夢”的實現(xiàn)過程中得到實現(xiàn)②；中國近現(xiàn)代史綱要課中，著重引導(dǎo)學(xué)生理解實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的艱巨任務(wù)；大學(xué)語文和論語選讀課中，著重使學(xué)生領(lǐng)會中國精神，從中汲取實現(xiàn)“中國夢”的力量。正如習(xí)近平所言：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。”③

把“中國夢”教育有效融入到學(xué)校行政管理中。如加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，選拔一些思想覺悟高、政治修養(yǎng)強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任或輔導(dǎo)員，對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予監(jiān)督、生活給予關(guān)心、思想給予指導(dǎo)。“眾所周知，在漫長的專制統(tǒng)治時期，我國社會中的個體只是國家和家族的附庸”④，不可否認(rèn)，在大學(xué)生思想中，存在一些錯誤、歪曲的思想，教師對此要積極引導(dǎo)，提高其思想政治素養(yǎng)，進(jìn)行“中國夢”教育。學(xué)生工作部門可以通過國家對大學(xué)生相關(guān)優(yōu)惠政策的宣傳及相關(guān)助學(xué)基金的發(fā)放，如國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金等福利，讓學(xué)生一方面感受國家的溫暖，另一方面也為“中國夢”教育奠定良好的情感基礎(chǔ)，有助于凝聚大學(xué)生實現(xiàn)“中國夢”的奮斗力量。

積極開展“中國夢”教育的校園文化活動。校園文化要以時代精神為指南針。在“中國夢”教育大背景下，高校創(chuàng)建優(yōu)秀的校園文化，必須緊扣主旋律，結(jié)合各自獨具特色的辦學(xué)風(fēng)格深入開展“中國夢”主題教育活動。

開展內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)科技、思想政治、文娛體育等校園文化活動，如召開“傳遞正能量，放飛中國夢”主題班會，鼓勵學(xué)生以詩歌朗誦、小品、相聲、舞蹈等各種喜聞樂見的方式傳遞自己對“中國夢”的理解和感受；組織舉行“中國夢”系列的征文比賽、辯論賽、演講比賽、攝影及微電影大賽等；舉辦專業(yè)技能競賽，形成“學(xué)好技能，爭創(chuàng)中國夢實現(xiàn)”的良好學(xué)習(xí)氛圍等。通過開展各種校園文化活動，不同角度呈現(xiàn)大學(xué)生積極進(jìn)取、努力向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在“中國夢”教育活動中的重要作用。圍繞“中國夢”教育主題，各社團(tuán)積極開展相關(guān)活動，學(xué)院要積極倡導(dǎo)、鼓勵和引導(dǎo)，使學(xué)生在社團(tuán)歸屬和活動組織中，進(jìn)一步感受“中國夢”的精髓。充分發(fā)揮黨、團(tuán)、群隊伍中先進(jìn)人物的榜樣示范作用，各單位、部門要開展相關(guān)主題活動，積極樹立一個典型、一面旗幟，凝聚正能量，傳遞真善美，為“中國夢”的實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。

積極運用“互聯(lián)網(wǎng)+”，不斷拓展“中國夢”教育的新載體。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的來臨，不僅給人們工作、學(xué)習(xí)和生活帶來了便利，也為“中國夢”教育拓展了新載體。

高校要充分運用網(wǎng)絡(luò)平臺，將校園網(wǎng)與“中國夢”教育相關(guān)的網(wǎng)站連接，開發(fā)制作形象直觀，形式多樣，內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)資源，讓大學(xué)生在寓學(xué)于樂的方式中接受“中國夢”的洗禮，并成立一支思想覺悟高的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)隊伍，既維護(hù)網(wǎng)站的正常運行，又及時更替網(wǎng)站內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動交流，切實提高“中國夢”教育的有效性。學(xué)校還可把“中國夢”教育網(wǎng)站建設(shè)與高校黨建結(jié)合起來，提供經(jīng)費資助，以保證網(wǎng)站的有序建設(shè)。

高校還可以利用校報?？娮影妫?、廣播電視、QQ、遠(yuǎn)程教育平臺、微信、微博等新媒體，及時推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展“中國夢”的影響力。“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力?？照?wù)`國，實干興邦。”⑤廣大學(xué)生應(yīng)積極投身社會實踐，強(qiáng)化對責(zé)任和使命的認(rèn)識，謙虛謹(jǐn)慎、銳意進(jìn)取，真正將“中國夢”意識內(nèi)化為自己的信念，并外化為行為，奮力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想貢獻(xiàn)自己的力量。

（作者單位：江西財經(jīng)大學(xué)；本文系2014年江西省高校人文社會科學(xué)研究青年基金項目階段性成果之一，項目編號：MKS1403）

【注釋】

①丁萍：“新形勢下對高校思想政治教育現(xiàn)實意義的思考”，《山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報》，2010年第3期。

②葉小文：“和諧新世界，美好‘中國夢’”，《外交評論》，2006年第2期。

③“習(xí)近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話”，《人民日報》，2013年3月18日。

④王志勇：“政治穩(wěn)定視域下‘以人為本’在實踐層面應(yīng)然涵義淺探”，《晉陽學(xué)刊》，2011年第2期。

⑤習(xí)近平：“承前啟后 繼往開來 繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn)”，《人民日報》，2012年11月30日。

責(zé)編 /張蕾