“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，江蘇省如皋市人民政府辦公室黨組精心組織，積極推進(jìn)，聯(lián)系工作實(shí)際提出“一二三四五”的具體要求，著力在“學(xué)思踐悟”上下工夫，確保學(xué)習(xí)教育抓得實(shí)、有成效。
“一個(gè)目標(biāo)”明方向。圍繞“我是黨員我爭先、我為支部樹形象”這一目標(biāo)，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與辦公室黨建工作緊密結(jié)合，教育引導(dǎo)全體黨員銘記身份、立足崗位、履職盡責(zé)、爭先創(chuàng)優(yōu)、樹好形象。黨總支發(fā)揮引導(dǎo)作用，對各支部進(jìn)行全覆蓋、全過程指導(dǎo)，幫助制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，督促各項(xiàng)安排落實(shí)到位；支部發(fā)揮組織作用，結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新活動載體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育實(shí)踐活動，使“兩學(xué)一做”有所依托、落到實(shí)處；黨員發(fā)揮主體作用，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動對標(biāo)找差，做到在制定措施上嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，在貫徹落實(shí)上不折不扣，以更高標(biāo)準(zhǔn)爭先進(jìn)，以實(shí)際行動樹形象。
“兩個(gè)標(biāo)尺”立標(biāo)桿。所有支部和黨員以先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀黨員為標(biāo)尺。支部將學(xué)習(xí)教育活動與辦公室中心工作相結(jié)合，進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動性，在職能工作中精心謀劃，在具體工作中推進(jìn)落實(shí)，在實(shí)績工作中體現(xiàn)成效，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)支部一個(gè)堡壘”。全體黨員抬高標(biāo)桿，深刻對照“四講四有”要求，經(jīng)常衡量自己、檢視自己、改造自己，把做人做事的底線劃出來，把優(yōu)秀的標(biāo)尺立起來，充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自身一言一行、一舉一動詮釋優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的道德情操和工作作風(fēng)，力求做到“一名黨員一面旗幟”。
“三個(gè)結(jié)合”悟原理。按照學(xué)黨章、學(xué)系列重要講話的總要求，做到結(jié)合工作實(shí)際學(xué)、結(jié)合自身要求學(xué)、結(jié)合規(guī)定動作學(xué)。圍繞辦公室“三當(dāng)好三服務(wù)三滿意”主題活動要求，即當(dāng)好政府工作的“參謀員”，服務(wù)大局，讓組織滿意；當(dāng)好政府工作的“服務(wù)員”，服務(wù)發(fā)展，讓社會滿意；當(dāng)好政府工作的“督辦員”，服務(wù)基層，讓百姓滿意，扎實(shí)開展“我到站所去服務(wù)”“我談我的工作體會”等專題活動。在拉近距離中傾聽群眾心聲、了解民情民意，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)；在實(shí)踐鍛煉中掌握村情企情、謀劃服務(wù)發(fā)展的舉措，做到“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”；在深入思考中解決發(fā)展難題，謀劃發(fā)展舉措，助推經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。引導(dǎo)黨員干部將學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為適應(yīng)新形勢、解決新問題的成果和經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中糾偏、在糾偏中提升，從嚴(yán)要求自己，從實(shí)謀事創(chuàng)業(yè)，做一名讓黨和組織放心、讓群眾滿意的合格黨員。
“四個(gè)問一問”勤剖析。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，既查找客觀存在的問題，又查找問題出現(xiàn)的原因；既查找表象的問題，更查找問題背后的問題，經(jīng)常做到“四個(gè)問一問”，即問一問有沒有工作不到位的地方、問一問有沒有辦文辦會有差錯(cuò)的地方、問一問有沒有對自身要求不嚴(yán)的地方、問一問有沒有對照黨員標(biāo)準(zhǔn)有放松的地方。通過聚焦問題查，對照問題改，從根本上解決目前黨員干部思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題，促進(jìn)全體黨員政治素質(zhì)明顯提升、業(yè)務(wù)能力明顯提高、工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、規(guī)矩意識明顯強(qiáng)化，最終使團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。
“五個(gè)比一比”見行動。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是手段、是過程，“做”是關(guān)鍵、是目的。學(xué)習(xí)教育的成果如何，最終要通過每位黨員的具體言行和辦公室的工作實(shí)績來檢驗(yàn)。為此，要求每位黨員結(jié)合辦公室工作實(shí)際，經(jīng)常性開展“五個(gè)比一比”，即在服務(wù)水平上比一比、在文稿質(zhì)量上比一比、在辦文辦會效率上比一比、在工作責(zé)任落實(shí)上比一比、在能力素質(zhì)提升上比一比。通過曬業(yè)績、亮成果，充分激發(fā)黨員干部的責(zé)任意識與進(jìn)取精神，有效提升干部隊(duì)伍素質(zhì)和參謀輔政水平，打造一支“站起來能說、拿起筆來能寫、遇到難事能理”的復(fù)合型人才，為推動政府工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)提供堅(jiān)實(shí)的隊(duì)伍保障。
（作者為如皋市人民政府黨組成員、市政府辦公室主任、黨組書記）
責(zé)編/劉瑞一 美編/宋揚(yáng) 王夢雅(見習(xí))
