9月9日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來(lái)到北京市八一學(xué)校，看望慰問(wèn)師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。這是習(xí)近平在學(xué)校高中部教師集體辦公室與教師親切交談。新華社記者 鞠 鵬攝

9月9日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來(lái)到北京市八一學(xué)校，看望慰問(wèn)師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。這是習(xí)近平同北京市和八一學(xué)校教師學(xué)生代表座談。新華社記者 鞠 鵬攝

本報(bào)北京9月9日電 在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平9日上午來(lái)到北京市八一學(xué)校，看望慰問(wèn)師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，教育決定著人類(lèi)的今天，也決定著人類(lèi)的未來(lái)?；A(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，從多方面采取措施，努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好。廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

八一學(xué)校位于北京市海淀區(qū)，由老一輩革命家聶榮臻元帥親手創(chuàng)辦的榮臻子弟學(xué)校發(fā)展而來(lái)，是一所歷史悠久的名校。八一學(xué)校是習(xí)近平的母校，他小學(xué)和初中都在這里學(xué)習(xí)。

上午9時(shí)許，習(xí)近平在北京市委書(shū)記郭金龍、市長(zhǎng)王安順陪同下，首先來(lái)到學(xué)校圖書(shū)館樓，參觀(guān)校史展、學(xué)校幫扶河北阜平學(xué)校成果展、國(guó)防教育展，了解學(xué)校發(fā)展變化、教學(xué)改革、結(jié)對(duì)幫扶等情況，稱(chēng)贊學(xué)校充滿(mǎn)活力、特色鮮明、成果豐碩。在老校園照片前，習(xí)近平指著照片上一處處熟悉的建筑，追憶往事，如數(shù)家珍?？吹阶约盒W(xué)的學(xué)籍檔案、當(dāng)年同老師同學(xué)的合影、1992年母校45周年校慶時(shí)自己的賀信和贈(zèng)送的禮品，習(xí)近平動(dòng)情地說(shuō)，母校給予我很多知識(shí)熏陶和精神滋養(yǎng)，我懷念那一段難忘的歲月，也銘記著老師們的教誨，希望母校越來(lái)越好。

之后，習(xí)近平來(lái)到學(xué)校天工苑通用技術(shù)中心，走進(jìn)科普實(shí)驗(yàn)室，聽(tīng)取學(xué)校與中國(guó)航天科技集團(tuán)航天人才開(kāi)發(fā)交流中心共同開(kāi)發(fā)科普小衛(wèi)星課程情況介紹，察看模型衛(wèi)星和工程樣星實(shí)物，同老師和學(xué)生交流。得知他們研制的中國(guó)首顆中學(xué)生科普小衛(wèi)星計(jì)劃于明年發(fā)射進(jìn)行實(shí)測(cè)實(shí)驗(yàn)，習(xí)近平肯定通過(guò)科普活動(dòng)激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的做法，勉勵(lì)同學(xué)們把科學(xué)愛(ài)好和科學(xué)實(shí)踐從中學(xué)到大學(xué)連貫起來(lái)，不斷取得更多成果。習(xí)近平指出，素質(zhì)教育是教育的核心，教育要注重以人為本、因材施教，注重學(xué)用相長(zhǎng)、知行合一，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

高中部教師集體辦公室，一些教師正在辦公，習(xí)近平來(lái)到他們中間，同他們握手交談，詳細(xì)了解他們的工作、學(xué)習(xí)、生活情況和對(duì)教育改革的感受，祝他們教師節(jié)快樂(lè)。習(xí)近平表示，我們的教育改革要堅(jiān)持文化自信，好的經(jīng)驗(yàn)要堅(jiān)持，不足的要補(bǔ)齊?？吹綄W(xué)生們?yōu)槔蠋熤谱鞯?ldquo;敬師樹(shù)”，習(xí)近平指出，教師是傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，理應(yīng)受到尊敬，要在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。

校園足球在八一學(xué)校擁有濃厚氛圍。在學(xué)校體育場(chǎng)邊，習(xí)近平觀(guān)摩了小學(xué)生足球訓(xùn)練課。小球員們興奮地跑過(guò)來(lái)，習(xí)近平關(guān)切詢(xún)問(wèn)他們訓(xùn)練和比賽情況，大家你一言我一語(yǔ)講了自己的心得，幾位小球員還展示了球技。習(xí)近平同大家合影，希望同學(xué)們把足球愛(ài)好保持和發(fā)展下去，在足球運(yùn)動(dòng)中感受集體力量、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣、強(qiáng)健身體素質(zhì)，希望通過(guò)發(fā)展校園足球成長(zhǎng)一批優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員。

在另一塊場(chǎng)地上，一位體育老師正帶領(lǐng)一些女生上武術(shù)課，練習(xí)長(zhǎng)拳基本動(dòng)作。習(xí)近平駐足觀(guān)看，祝她們?cè)骄氃胶?。離開(kāi)體育場(chǎng)，習(xí)近平邊走邊察看學(xué)校老建筑，重溫自己當(dāng)年的學(xué)習(xí)時(shí)光。10時(shí)許，習(xí)近平來(lái)到學(xué)校文化藝術(shù)中心，看望慰問(wèn)來(lái)自北京市和八一學(xué)校的教師學(xué)生代表。見(jiàn)到當(dāng)年的老教師，習(xí)近平十分高興，同他們一一握手，回憶往事，感謝老師們當(dāng)年的教誨，祝他們健康長(zhǎng)壽。

隨后，習(xí)近平同教師學(xué)生代表座談。八一學(xué)校校長(zhǎng)沈軍、八一學(xué)校教師張亞紅、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)教授紀(jì)韶、八一學(xué)校學(xué)生牟迪鈴和方亦昕先后發(fā)言，他們談教育管理、談教書(shū)育人、談理想追求、談學(xué)習(xí)生活，習(xí)近平不時(shí)插話(huà)交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。

在聽(tīng)取大家發(fā)言后，習(xí)近平發(fā)表重要講話(huà)。他指出，時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國(guó)正處于歷史上發(fā)展最好的時(shí)期，但要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿(mǎn)足黨、國(guó)家、人民、時(shí)代需要的人才。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育是立德樹(shù)人的事業(yè)，要旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育、品德教育，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強(qiáng)。基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程，要遵循青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)和規(guī)律，扎實(shí)做好基礎(chǔ)的文章。基礎(chǔ)教育要樹(shù)立強(qiáng)烈的人才觀(guān)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，鼓勵(lì)教師教出風(fēng)格。

習(xí)近平指出，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育的支持力度，辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育。要優(yōu)化教育資源配置，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，特別是要加大對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的投入力度，保障貧困地區(qū)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，健全家庭困難學(xué)生資助體系。要推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧，重點(diǎn)幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，讓每一個(gè)孩子都對(duì)自己有信心、對(duì)未來(lái)有希望。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育是全社會(huì)的事業(yè)，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合。學(xué)校要擔(dān)負(fù)主體責(zé)任，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家庭負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)要尊重學(xué)校教育安排，尊敬老師創(chuàng)造發(fā)揮，配合學(xué)校搞好孩子的學(xué)習(xí)教育，同時(shí)要培育良好家風(fēng)，給孩子以示范引導(dǎo)。各相關(guān)單位特別是宣傳、文化、科技、體育機(jī)構(gòu)要積極為學(xué)生了解社會(huì)、參與實(shí)踐、鍛煉提高提供條件。

習(xí)近平指出，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。自古以來(lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，需要一大批好老師。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師為教育事業(yè)付出了辛勞、奉獻(xiàn)了力量、貢獻(xiàn)了才智，要在廣大教師中、在全社會(huì)大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德。希望廣大教師認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，教育和引導(dǎo)學(xué)生心中要有國(guó)家和民族、意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，牢固樹(shù)立為祖國(guó)服務(wù)、為人民服務(wù)的意識(shí)，立志成為黨和人民需要的人才。各級(jí)黨委和政府要滿(mǎn)腔熱情關(guān)心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，中小學(xué)生是青少年的主體，是國(guó)家的未來(lái)和希望。中小學(xué)生要立志成才，必須勤奮學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)，努力做到修身立德、志存高遠(yuǎn)，勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越，強(qiáng)健體魄、健康身心，錘煉意志、砥礪堅(jiān)韌。同學(xué)們都要自覺(jué)加強(qiáng)道德養(yǎng)成，從小就讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的種子在心中生根發(fā)芽，把國(guó)家、人民、民族裝在心中，注重養(yǎng)成健康、樂(lè)觀(guān)、向上的品格；都要樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在求知境界上越來(lái)越高；都要把身心健康牢牢抓在手上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，經(jīng)常參加勞動(dòng)和體育鍛煉，通過(guò)多種方式怡情養(yǎng)性；都要敢于面對(duì)各種困難和挫折，自覺(jué)培養(yǎng)不畏艱難、頑強(qiáng)奮進(jìn)的意志品質(zhì)。他希望同學(xué)們敞開(kāi)胸懷擁抱自然，點(diǎn)點(diǎn)滴滴播撒陽(yáng)光，經(jīng)年累月鑄就美好，努力做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，努力做一個(gè)有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

習(xí)近平指出，各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展的重大問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。要深化辦學(xué)體制、管理體制、經(jīng)費(fèi)投入體制、考試招生及就業(yè)制度等方面的改革，深化學(xué)校內(nèi)部管理制度、人事薪酬制度、教學(xué)管理制度等方面的改革，深化人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容及方式方法等方面的改革，使各級(jí)各類(lèi)教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長(zhǎng)規(guī)律。

考察結(jié)束時(shí)，學(xué)校師生來(lái)到校園道路兩旁和大禮堂前，同總書(shū)記依依惜別，熱烈的掌聲和歡呼聲此起彼伏。習(xí)近平同大家熱情握手，向師生們揮手致意。

王滬寧、劉延?xùn)|、栗戰(zhàn)書(shū)和中央有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志陪同考察。