【摘要】創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，是我們黨關于發(fā)展問題的最新理論成果，需要用好互聯(lián)網(wǎng)平臺、推動志愿者服務創(chuàng)新、活躍基層文化活動、加強文明城區(qū)建設，積極引導民眾精神文明的良性發(fā)展，為我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化、社會協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)型增添助力。

【關鍵詞】五大發(fā)展理念  大眾化宣傳  多元化    【中圖分類號】G206    【文獻標識碼】A

創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念，是我們黨于十八屆五中全會提出的發(fā)展理念，代表著中國共產(chǎn)黨現(xiàn)階段關于發(fā)展的最新理論成果，也是對“十三五”時期乃至未來我國國民經(jīng)濟、社會發(fā)展的核心指導方針之一。應當從強化互聯(lián)網(wǎng)平臺作用、聚合多方媒介資源、推動志愿者服務創(chuàng)新、活躍基層文化活動、加強文明城區(qū)建設等方面進行突破，注重理論解讀的通俗化，強調(diào)示范、帶動、引領的人性化與實用性，營造開放式輿論氛圍，改進社區(qū)群眾宣講機制，完善公共文化服務體系，豐富群眾文化活動，以此來實現(xiàn)五大發(fā)展觀念的順利傳播。

以互聯(lián)網(wǎng)平臺為重點、聚合多方媒介資源，注重理論解讀的通俗化

隨著新興媒體的發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，單純依靠傳統(tǒng)媒體進行宣傳，已經(jīng)很難適應全新的社會環(huán)境與消費需求。尤其是考慮到五大發(fā)展理念之中對于“創(chuàng)新發(fā)展”的優(yōu)先強調(diào)與倡導。

一方面，要加大對于互聯(lián)網(wǎng)新聞載體的建設、維護力度，逐步推進“互聯(lián)網(wǎng)+”思維與五大發(fā)展理念的結(jié)合，把握當下社會群體，尤其是作為社會未來力量與中堅力量的青年群體的興趣偏好，突出開放、新穎、靈活的操作特色，有針對性地部署五大發(fā)展理念在互聯(lián)網(wǎng)平臺上的基本概念、重要原理、核心內(nèi)涵等的闡述與評價。借助當下流行最為廣泛的微博、移動資訊APP、手機報、微信公眾號等媒體，通過圖文、視頻、Flash動畫等的趣味化展示，降低受眾對于五大發(fā)展理念的理論認知難度，給予其寓教于樂的閱覽、感知體驗。

另一方面，要強調(diào)“創(chuàng)新文化+”的變革思維，領會好五大發(fā)展理念之中“創(chuàng)新”的內(nèi)涵，引導社會群體，特別是文化行業(yè)從業(yè)人員，去認知創(chuàng)新業(yè)態(tài)的重要性。結(jié)合當前國內(nèi)的主流消費趨向，適宜采取以“文化+旅游”、“文化+會展”以及“文化+科技”等同步拓展的宣傳模式，利用各種集體性的學習、探究、交流等互動活動，簡要、生動、鮮活地講解五大發(fā)展理念的要義，引導社會群體切實感知五大發(fā)展理念對于促進各類文化產(chǎn)業(yè)、社會創(chuàng)新與全面發(fā)展的多重增益價值，激發(fā)社會群體進行大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的積極性，形成爭創(chuàng)革新、開拓進取的社會文化活動潮流。

推動志愿者服務創(chuàng)新，強調(diào)示范、帶動、引領的人性化與實用性

志愿服務作為社會實踐活動的基礎性制度之一，一直發(fā)揮著推動精神文明建設、引導基層文化發(fā)展的關鍵作用。而集體奉獻、團結(jié)協(xié)作則是我國志愿者服務制度的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在五大發(fā)展理念之中，“協(xié)調(diào)”“共享”兩大理念被視作促進“創(chuàng)新”“開放”“綠色”等其他理念踐行的重要催化劑。要將“協(xié)調(diào)”“共享”等理念應用于志愿者服務制度的各個流程之中，靈活對接宣傳工作的社會推廣步驟，集中發(fā)揮志愿者的帶動、示范以及引領等作用，以充分的說服力、帶動力去帶領社會群體感悟、認知五大發(fā)展理念。

首先，要制定規(guī)范、開放的統(tǒng)籌與指導方案，鼓勵志愿者依據(jù)現(xiàn)實需求，靈活調(diào)整宣傳策略，遵循理論與輿論、內(nèi)宣與外宣相協(xié)調(diào)的推廣原則。依照城鄉(xiāng)地區(qū)不同的發(fā)展實際，采取有針對性、側(cè)重誘導性的途徑，要以理論上的正本清源來促進形成向上向好的輿論態(tài)勢，正確引導社會群體理解五大發(fā)展理念對于自身生產(chǎn)、生活、工作、學習的積極助推作用，繼而促使其主動思考、改進自身的觀念與行為。

其次，可以充分利用“溢出效應”和外部事件對內(nèi)的“刺激效應”。鼓勵志愿者內(nèi)部形成相互激勵、督促的競爭互助關系，共同圍繞五大發(fā)展理念的精神內(nèi)涵展開開放式的交流、探索，各抒己見、群策群力，制定更為科學的宣傳策略。同時，要通過接受社會各界的監(jiān)督、建言，推動各類線上線下結(jié)合、多媒體共同參與的主題探索活動的展開，以增加宣傳對策的實效性。

再次，要加強志愿者社區(qū)服務的常態(tài)化建設。要逐步實現(xiàn)培訓、輔導以及交流專用場地的均衡分布，由志愿者負責在本地社區(qū)進行關于五大發(fā)展理念的問題咨詢，引導社區(qū)民眾群體去重新確立科學、理性的價值觀，促使其積極去調(diào)整自身的心緒狀態(tài)、意識索求，從而塑造更為昂揚、樂觀的精神面貌。

活躍基層文化活動，營造開放式輿論氛圍，改進社區(qū)群眾宣講機制

進入本世紀以來，得益于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展、社會文化的多元演變，原本定位于群眾自發(fā)性娛樂的基層文化活動逐漸擺脫了過去單一、教條的表現(xiàn)模式，開始向交流、互助、共進的良性態(tài)勢發(fā)展，這不僅豐富了民眾文化娛樂的內(nèi)容與形式，而且也有效激發(fā)了我國民眾的現(xiàn)代公共意識。而在五大發(fā)展理念之中，也將確保民眾享受發(fā)展紅利、實現(xiàn)精神文化素養(yǎng)同步提升作為重要議題。所以，在進行大眾化宣傳之時，也要將充分活躍基層文化、推動開放式輿論氛圍構(gòu)建作為重點，通過更為靈活、接地氣的宣講機制，來釋放五大發(fā)展理念的感染力、驅(qū)動力，提高基層文化建設的整體質(zhì)量。

一方面，要改變過去相對封閉的“一個社區(qū)關門表演”的認知思維，確立鼓勵本社區(qū)民眾建言獻策、歡迎其他社區(qū)民眾觀摩參與的開放式觀念，逐步擴大基層文化活動的涉及范疇，除了要保持過去對各類精神方針、國家政策的宣傳與學習之外，也要將五大發(fā)展理念靈活融入到其他具有全國或區(qū)域影響性的時政新聞之中。通過定期邀請相關的專家、學者進入社區(qū)舉辦各類演講會、交流會、學習會等活動，推出以五大發(fā)展理念為主題的各類歌舞、相聲小品表演等曲藝節(jié)目，營造活躍、輕松的感官體驗氛圍，促使社區(qū)民眾主動去了解、感知以及探究五大發(fā)展理念的精神內(nèi)涵。

另一方面，要搭建更為開放的輿論平臺，整合各類信息共享資源。應充分利用基于互聯(lián)網(wǎng)的各類聯(lián)絡工具，建立社區(qū)宣講團、交通文明勸導員等隊伍，尤其是要鼓勵青少年積極參與其中?？赏ㄟ^整合圖書館、文化中心、社區(qū)活動室等硬件資源，定期組織社區(qū)群眾選擇若干討論議題，對涉及五大發(fā)展理念的各類熱點新聞進行公開討論，達成具有共識性、誘導性、建設性的認知方案，以正確引導社區(qū)輿論文化的發(fā)展。

加強文明城區(qū)建設，完善公共文化服務體系、豐富群眾文化活動

近年來，隨著城鄉(xiāng)一體化發(fā)展進程的加快，以及精神文明建設的同步推進，營造現(xiàn)代化的文明城區(qū)、共同促進公共文化體系建設、提高群眾文化活動品質(zhì)、豐富群眾文化活動，成為當前我國主流的社會共識。突出人性化、引導性，淡化教條性、說教性，是近年來我國宣傳工作從內(nèi)容到形式上的顯著改變，這也使得發(fā)展成果必須為群眾共享、切實增加群眾的獲得感與幸福感的宗旨得到了落實與強化。而在展開宣傳活動之時，則要秉持實事求是、靈活多變的操作策略。

首先，要堅持以社會主義核心價值觀作為指導思想，確立榜樣人物、事跡的引導原則，合理利用社區(qū)、村鎮(zhèn)文化廣場等場地資源，營造清潔、舒適的學習與交流環(huán)境，組織民眾定期觀看關于五大發(fā)展理念的教育片、閱讀相關的書籍資料，逐步將五大發(fā)展理念所蘊含的文明、和諧、互助等發(fā)展觀念進行細化講解，借以增加民眾的熟悉感，促使其主動思考與糾正自身的不當行為，奠定文明城區(qū)建設的群眾基礎。其次，要加強地區(qū)文化活動中心、社區(qū)活動室標準化建設，積極探索文圖兩館總分館模式，靈活利用閑置的室內(nèi)外場地資源，舉辦以五大發(fā)展理念為探究主題的學習角、交流會、茶話會等交流活動。再次，要持續(xù)豐富群眾文化活動，利用節(jié)假日開展以五大發(fā)展理念為核心主題的文化活動，推廣社區(qū)周末音樂會、村鎮(zhèn)傳統(tǒng)曲藝表演會、全民閱讀系列活動等一系列文化惠民項目，以更為多樣的精品文化活動來吸引群眾參與，激發(fā)其主動探究、學習、宣傳五大發(fā)展理念的熱情與興趣。

（作者單位：電子科技大學）

【參考文獻】

①戴雅娜、楊英法：《思想政治教育中傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融通方法研究》，《教育評論》，2014年第12期。

②陳述濤：《踐行五大發(fā)展理念 切實增強“五個能力”》，《前進論壇》，2016年第6期。

③劉濤：《中央國家機關要在宣傳闡釋貫徹五大發(fā)展理念上走在前頭》，《黨建》，2016年第5期。

責編/賈娜    美編/于珊

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