【摘要】當(dāng)前，我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等受到西方國家不同程度的影響，特別是社會意識形態(tài)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，黨和國家要引導(dǎo)好人民群眾的思想意識，就必須在全社會倡導(dǎo)宣揚(yáng)社會主義核心價值觀，同時，有效利用好新媒體資源的宣傳效果。

【關(guān)鍵詞】社會思潮  多元化  社會主義核心價值觀   

【中圖分類號】C912.67    【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 

當(dāng)社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度之后，具備一定的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，那么上層建筑中的社會意識形態(tài)就會相應(yīng)的發(fā)生轉(zhuǎn)變，在哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)中有這樣一句話，生動精煉的總結(jié)了二者之間存在的微妙關(guān)系，那就是“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”。所以，國家在將眼光都聚焦在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時，也絕不能忽視對社會意識的引領(lǐng)。堅持把社會主義核心價值觀作為黨和國家的主流價值觀，兼顧中國的基本國情和民生基礎(chǔ)，以平等、包容、尊重的態(tài)度和求同存異的方針，對待當(dāng)前豐富多樣的價值觀念，在紛繁復(fù)雜的局面中謀求契合點(diǎn)和協(xié)調(diào)口，加快建設(shè)我國精神文明的腳步，全面提高全體國人的思想意識和道德觀念，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮。

社會思潮帶著某個時代的人文背景和地域特色

分析當(dāng)前社會思潮的現(xiàn)狀。當(dāng)今對社會思潮存在兩種爭論，一種是把主流價值觀同社會思潮對立起來，認(rèn)為它們是相互矛盾的、沖突的；另外一種就是認(rèn)同主流意識形態(tài)在社會思潮中處于引領(lǐng)地位的角色。究其原因，就是由于人們對社會思潮的錯誤理解。

把握當(dāng)前社會思潮的特點(diǎn)。一種思想意識如果沒有一定范圍的影響力是不足以構(gòu)成社會思潮的，不管是否屬于主流意識形態(tài)的社會思潮，既然能在人群中傳播和討論，肯定是有共同的特點(diǎn)和屬性的。綜合分析當(dāng)代出現(xiàn)的各種社會思潮，無一例外都具備以下幾個特點(diǎn)：歷史群體性、區(qū)域變異性和功利性。具體可以這樣來表述，社會思潮本身就帶著某個時代的人文背景和地域特色，與當(dāng)時人們的生活水平和生產(chǎn)力有著緊密的聯(lián)系，同時，還帶有顯著的功利色彩和利益趨向，是某種利益組織的愿望表達(dá)，在特定的階層和人群中受到傳播和認(rèn)同。但是，社會思潮并不是一成不變，而是與時俱進(jìn)，不斷更新的，是與當(dāng)時的社會主流意識相呼應(yīng)、相補(bǔ)充。否則，就有可能面臨更新?lián)Q代的危險。

社會主義核心價值觀符合我國的經(jīng)濟(jì)體制和基本國情，受到人民群眾的廣泛認(rèn)同

認(rèn)識到主流價值觀引導(dǎo)多元化的社會思潮。社會思潮不可能只出現(xiàn)一種，往往集中代表了某一階層的利益需求，社會階層的復(fù)雜性就決定了社會思潮的多樣性。新中國成立以來，人們的思想和言論不再像封建社會那樣飽受獨(dú)斷專制的壓迫，而是充分尊重人民群眾的思想和意識，倡導(dǎo)言論自由，反對“一言堂”。但是，言論越是自由，思想意識就有可能呈現(xiàn)多元化趨勢，就越容易出現(xiàn)問題。所以，要明確我國當(dāng)前的主流價值觀，來引領(lǐng)多樣的社會思潮。

明確社會主義核心價值觀的主導(dǎo)地位。在認(rèn)識了我國目前紛繁多樣的社會思潮必須要有主流價值觀的引領(lǐng)和指導(dǎo)后，就要確定什么樣的意識形態(tài)符合主流價值觀的要求和內(nèi)涵。經(jīng)過時代的考驗和從人們?nèi)罕姷姆磻?yīng)來看，社會主義核心價值觀最符合我國的經(jīng)濟(jì)體制和基本國情，這同樣也是最能代表國家意識和政治色彩的，受到社會研究學(xué)者和人民群眾的廣泛認(rèn)同。社會主義核心價值觀包含的內(nèi)容，雖然只有短短的二十四個字，卻全方位地展現(xiàn)了我們每一個人對國家、社會、個人三個層次上要達(dá)到的目標(biāo)和對未來生活的期許。因此，要堅定社會主義核心價值觀的引領(lǐng)路線，以馬克思列寧主義思想為先導(dǎo)，弘揚(yáng)愛國精神和時代精神，時刻牢記社會主義榮辱觀，明確社會主義核心價值觀在社會思潮中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮的途徑

強(qiáng)調(diào)各級黨組織的導(dǎo)向作用。人的作用是無限大的，是最積極、最活躍的生產(chǎn)要素。當(dāng)然，如何用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮，最關(guān)鍵、最核心的要素就是人了。要充分發(fā)揮人在傳播價值觀念和社會思潮中的作用，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在傳播社會思潮中起到的表率和導(dǎo)向作用。領(lǐng)導(dǎo)干部是建設(shè)國家的骨干和精英，因此，社會主義核心價值觀應(yīng)該是每個黨員的必修課程，他們有這個責(zé)任，也有這個義務(wù)為國家大力宣傳主流價值觀。各級黨組織要協(xié)調(diào)安排好領(lǐng)導(dǎo)干部向人民群眾宣傳社會主義核心價值觀的具體工作進(jìn)度。畢竟如果黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部思想意識出現(xiàn)錯誤，走向極端主義，就會給人們樹立一個壞榜樣，誤導(dǎo)人民群眾對主流價值觀的理解。因而，各級黨員干部要深入理解和把握主流價值觀的形成過程和不斷學(xué)習(xí)體會社會主義核心價值觀的內(nèi)在要求，以身作則，帶頭實(shí)踐，在人們心中樹立威望和公信度，真正讓社會主義核心價值觀成為國家的主流價值觀，從而更好地引領(lǐng)中國的社會思潮。

有效利用新媒體的宣傳輿論效果。全球化時代，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，信息科學(xué)技術(shù)得到了快速的發(fā)展，新媒體漸漸取代傳統(tǒng)媒體在大眾媒體中的主導(dǎo)地位，同時，人們的生活水平和質(zhì)量都得到了很大的提升。因此，一定要利用好現(xiàn)代媒體的傳播手段和宣傳效果，通過各式各樣的途徑和方法，將社會主義核心價值觀理念深入到社會的方方面面，讓人們對社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會風(fēng)潮的意識更加深入人心，從而自覺抵制不良社會意識形態(tài)的侵入。比如，現(xiàn)在流行的微信公眾號、新浪微博等傳播廣泛的軟件，還有網(wǎng)絡(luò)電視，車載廣播等新興媒體的傳播渠道，向社會反映感人真事，報道人間真情。與此同時，國家廣電總局和相關(guān)網(wǎng)絡(luò)部門應(yīng)加大監(jiān)管力度，及時掃除負(fù)面信息，抵制不良思想的傳入。

將社會主義核心價值觀全方位納入國民教育的體制改革中。這個時代是屬于青年的一代，學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和思想觀念直接影響著社會整體風(fēng)氣的形成和精神文明建設(shè)的總步伐。因而，國家非常重視對學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展，確保同學(xué)們在開心健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。學(xué)生是未來建設(shè)國家的主力軍，是將來效力國家的棟梁之才。因此，要加快將社會主義核心價值觀融入國民教育的總體進(jìn)程。就中小學(xué)教育而言，由于在校學(xué)生的生理、心理都還未成熟，不要采用過于強(qiáng)硬的手段，硬性對其灌輸理論知識，可以采用寓教于樂的教學(xué)方式。比如，可以組織學(xué)生舉辦知識競賽、籌辦班級海報等活動形式，來達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生樹立主流價值觀的思想意識和社會主義核心價值觀的基本認(rèn)識，不過特別要注意的是要循序漸進(jìn)，注意方式方法，避免最后出現(xiàn)適得其反的效果。但是，對于高校大學(xué)生的教育就輕松多了，高校大學(xué)生基本心智已經(jīng)成熟，思想觀念也很多元化。所以，高?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況設(shè)置社會主義核心價值觀的理論課程和一系列思想講座，包括組織一些校外的實(shí)踐活動，如義務(wù)獻(xiàn)血、志愿者活動、貧困山區(qū)支教等，從而幫助大學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會主流價值觀的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，確保大學(xué)生們擁有正確的人生觀、價值觀，自覺抵制校園非法言論。與此同時，高校教師在日常的教學(xué)活動中也要不斷學(xué)習(xí)掌握社會主義核心價值體系，關(guān)注國家最新的黨政新規(guī)，時刻更新自己的價值觀念，與時代一起進(jìn)步，共同成長，積極主動地帶領(lǐng)大學(xué)生們做好宣揚(yáng)社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮的工作。

（作者為東北大學(xué)心理健康教育中心主任、副教授）

【注：本文系遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項目“遼寧省高校學(xué)生心理健康狀況及對策研究”（項目編號：L15WSZ011）階段性研究成果】

【參考文獻(xiàn)】

①王成：《以社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮新變化》，《人民論壇》，2014年第30期。

②《習(xí)近平：把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程》，《人民日報》，2014年2月25日。

③黃春：《核心價值觀引領(lǐng)當(dāng)下中國社會思潮的路徑探析》，《學(xué)習(xí)論壇》，2015年第8期。

④《中共中央辦公廳印發(fā)<關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見>》，新華網(wǎng)，2013年12月23日。

責(zé)編/肖晗題    美編/王夢雅

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