【摘要】長征途中理想信念教育的成功，源于中國共產(chǎn)黨思想上的高度重視，源于健全的宣傳教育機(jī)構(gòu)，源于多樣有效的教育方法，源于全黨全軍的行為示范。當(dāng)前，黨正帶領(lǐng)全國各族人民行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長征之路上。要奪取新長征的偉大勝利，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)理想信念教育工作十分重要。

【關(guān)鍵詞】長征  理想信念  教育    【中圖分類號】D642    【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“長征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征”，“長征的勝利，是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利”。遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念不是自發(fā)產(chǎn)生，而是源于教育。理想信念教育是長征獲勝的關(guān)鍵。長征期間的理想信念教育是困難時期成功進(jìn)行理想信念教育的范本。“革命理想高于天”，弘揚(yáng)長征期間的理想信念教育經(jīng)驗(yàn)，對我們不忘初心、奪取中華民族偉大復(fù)興的新長征勝利有著重要的啟示作用。

黨的高度重視是理想信念教育獲得成功的思想保障

重視理想信念教育是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。1929年，毛澤東同志在古田會議上強(qiáng)調(diào)，“為了紅軍的健全與擴(kuò)大，為了斗爭任務(wù)之能夠負(fù)荷，都要從黨內(nèi)教育做起”。黨內(nèi)教育的重要內(nèi)容之一，就是加強(qiáng)理想信念教育。毛澤東同志還具體提出了辦黨報、辦政治簡報、辦訓(xùn)練班、召開支部大會、有組織地分配看書等多種教育方法。1931年朱德同志在《怎樣創(chuàng)造鐵的紅軍》一文中，也旗幟鮮明地指出，“理想信念教育是在精神上建立鐵的紅軍的基礎(chǔ)，必須予以加強(qiáng)”。

長征途中，中國共產(chǎn)黨一如既往地高度重視理想信念教育。1934年10月9日，即長征開始的前一天，總政治部專門頒發(fā)了《關(guān)于準(zhǔn)備長途行軍與戰(zhàn)斗的政治指令》，對長征途中如何加強(qiáng)理想信念教育作出了詳細(xì)規(guī)定。10月11日，總政治部又頒發(fā)《對于目前進(jìn)攻戰(zhàn)斗的政治工作訓(xùn)令》，強(qiáng)調(diào)必須根據(jù)運(yùn)動戰(zhàn)和長途行軍實(shí)際，加強(qiáng)對紅軍戰(zhàn)士的理想信念教育。1935年1月，總政治部再頒發(fā)《政治訓(xùn)令》，要求加強(qiáng)全體指戰(zhàn)員的理想信念教育，最大限度地堅(jiān)定他們的作戰(zhàn)意志與勝利信心。1935年2月，中央委員會和中央革命軍事委員會下發(fā)《告全體紅色指戰(zhàn)員書》，要求全體指戰(zhàn)員百倍地加強(qiáng)思想政治工作，鼓舞斗志，堅(jiān)定必勝決心。同月，總政治部下達(dá)《關(guān)于各部隊(duì)立即動員編寫標(biāo)語的命令》，強(qiáng)調(diào)必須結(jié)合運(yùn)動戰(zhàn)的實(shí)際情況，多運(yùn)用簡練的標(biāo)語對戰(zhàn)士們進(jìn)行理想信念教育。1935年8月紅軍過草地之前，總政治部再發(fā)布《北進(jìn)前的政治工作保障計(jì)劃》，要求充分進(jìn)行政治動員，堅(jiān)定戰(zhàn)士們的革命必勝信念。

健全的宣傳教育機(jī)構(gòu)是理想信念教育獲得成功的組織保障

長征途中的理想信念教育對象既包括黨團(tuán)員，也包括全體戰(zhàn)士和長征經(jīng)過地的普通民眾。為了無遺漏、無死角地全方位進(jìn)行理想信念教育工作，黨成立了包括各級黨組織、各級蘇維埃政權(quán)、宣傳隊(duì)、紅軍以及群眾團(tuán)體在內(nèi)的龐大宣傳教育機(jī)構(gòu)。

黨團(tuán)員和戰(zhàn)士們的理想信念教育工作，主要由各級黨組織和專門的宣傳隊(duì)負(fù)責(zé)。早在1927年“三灣改編”時，黨就通過班建黨小組，連建黨支部，營、團(tuán)建立黨委的方式，實(shí)現(xiàn)了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)。各級黨組織承擔(dān)著理想信念教育的主要責(zé)任。此外，長征途中還成立了由地方政府選派的進(jìn)步分子和優(yōu)秀士兵組成的宣傳隊(duì)。宣傳隊(duì)深入到各支隊(duì)伍中進(jìn)行理想信念教育，鼓舞士氣。

沿途普通民眾的理想信念教育工作，由各級黨組織、宣傳隊(duì)、全體紅軍、各級蘇維埃政權(quán)以及革命先鋒隊(duì)、抗日救國會、紅軍之友社、農(nóng)民協(xié)會、赤色工會、婦女會、兒童團(tuán)等眾多群眾團(tuán)體共同負(fù)責(zé)。紅軍既參與軍事戰(zhàn)斗，又參與革命宣傳，是紅軍與國民黨軍隊(duì)的顯著區(qū)別。在古田會議上，毛澤東同志強(qiáng)調(diào)，“紅軍的宣傳工作是紅軍第一個重大工作”。每到一地，各級黨組織、宣傳隊(duì)都會和紅軍及眾多群眾團(tuán)體一起，通過召開群眾大會、表演新劇、召開聯(lián)歡會、深入各家各戶宣講等多種方式，加強(qiáng)對普通民眾的理想信念教育。

切合實(shí)際、靈活多樣的教育方式是理想信念教育獲得成功的方法保障

切合戰(zhàn)斗實(shí)際有針對性地對戰(zhàn)士們進(jìn)行宣傳鼓動。如在突破烏江時，宣傳隊(duì)以“烏江雖險，又怎能攔住紅軍的飛渡”來鼓舞戰(zhàn)士們必勝的信心；在爬雪山前，宣傳隊(duì)以“大雪山，不算大，最高不過七十八，算個啥”來幫助戰(zhàn)士們克服對雪山的恐懼；在攻打臘子口時，宣傳隊(duì)又以“堅(jiān)決奪取臘子口”“迅速打到西北去”為戰(zhàn)士們加油打氣。

靈活調(diào)整宣傳內(nèi)容，做到宣傳內(nèi)容與群眾的迫切要求和切身利益相結(jié)合。馬克思認(rèn)為，“人們奮斗所爭取的一切，都同他們的利益相關(guān)”。利益一致是群眾產(chǎn)生政治認(rèn)同的決定性因素。長征途中的理想信念教育很好地切合了群眾的利益和關(guān)切。對于農(nóng)民，黨重點(diǎn)宣傳“打土豪、分田地”；對于工人，黨重點(diǎn)宣傳“實(shí)行八小時工資制，增加工資、失業(yè)救濟(jì)和失業(yè)保險”；對于小商人,黨重點(diǎn)宣傳“保護(hù)小商人做買賣”“取消一切苛捐雜稅”；對于一切抗日人士，黨重點(diǎn)宣傳“收復(fù)失地，還我河山”；對于受壓迫的少數(shù)民族，黨則以民族平等、民族自治為宣傳重點(diǎn)。

因地制宜，靈活選用教育方式。面對無固定時間、無固定場所、缺少宣傳工具三大困難，黨和紅軍因地制宜，除了想方設(shè)法繼續(xù)發(fā)行《紅星報》《前進(jìn)報》《戰(zhàn)士報》等報刊雜志進(jìn)行理想信念教育外，還將理想信念教育巧妙融入到演說、詩歌、歌曲、舞蹈、舞臺劇、快板等群眾喜聞樂見的文娛活動中。在教育工具極缺的情況下，黨和紅軍甚至還創(chuàng)造出在樹葉、竹葉上撰寫標(biāo)語口號的“葉報”、在樹上雕刻標(biāo)語的“樹標(biāo)”、用不同顏色的石頭在草地上鑲嵌標(biāo)語等多種有效的教育方式。

行為示范是理想信念教育獲得成功的信譽(yù)保障

理想信念教育需要言傳與身教相結(jié)合。既要通過擺事實(shí)講道理，闡明理想實(shí)現(xiàn)的必然性和革命必勝之因；又要通過教育者自身的模范行動，去感化和帶動群眾。面對國民黨軍事上和宣傳上的雙重圍剿，黨和各級干部用自己的先鋒模范行為詮釋什么是對理想信念的堅(jiān)守；全黨全軍一起用愛民護(hù)民的實(shí)際行動擊破國民黨的各種妖魔化宣傳。毛澤東同志寫出以《七律·長征》為代表的系列詩詞，笑談長征中遇到的一切困難；朱德忍饑挨凍三過草地，每次都還不忘用歌聲、故事鼓勵戰(zhàn)士們前進(jìn)。在戰(zhàn)斗中，干部團(tuán)總是沖鋒在前。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，長征中黨團(tuán)員的傷亡人數(shù)占總傷亡人數(shù)的25%至50%，營以上干部犧牲者達(dá)430余人。黨團(tuán)員的英勇頑強(qiáng)，鼓舞和激勵著戰(zhàn)士們勇往直前。

全黨全軍遵紀(jì)愛民的實(shí)際行動是百姓由害怕、恐懼紅軍到歡迎、擁戴直至加入紅軍的重要原因之一。作為一支為窮人服務(wù)的隊(duì)伍，紅軍嚴(yán)格執(zhí)行黨的民族宗教政策和軍事紀(jì)律，真正做到了不拿群眾一針一線、說話和氣、買賣公平、借東西必還、損壞東西必賠、不打人罵人、不損壞莊稼等。此外，每到一處，黨都帶領(lǐng)紅軍積極打土豪分田地，開倉濟(jì)貧、廢除苛捐雜稅。黨和紅軍愛民、護(hù)民、為百姓做主的種種實(shí)際行動，既破解了國民黨的妖魔化宣傳，同時也是在用事實(shí)對百姓進(jìn)行理想信念的教育。

當(dāng)前，黨正帶領(lǐng)全國各族人民行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長征之路上，盡管所處環(huán)境和具體任務(wù)不同，但新長征和紅軍長征都是具有開創(chuàng)性、艱巨性和復(fù)雜性的事業(yè)。80年前，理想信念教育為黨和紅軍擎起了不滅的政治靈魂，今天，理想信念教育是支撐全國人民奪取新長征勝利的精神之鈣。為此，我們必須持之以恒地進(jìn)行理想信念教育，將理想信念教育滲透到人們的生活、學(xué)習(xí)和工作中，并營造良好的教育氛圍，為理想信念教育增添正能量。

（作者分別為中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）馬克思主義學(xué)院副教授；中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）馬克思主義學(xué)院講師）

【注：本文系湖北省教育廳教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校思想政治理論課教學(xué)研究”（項(xiàng)目編號：2015GA009）；2015年度大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心科研開放基金項(xiàng)目“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校思想政治理論課教學(xué)研究”（項(xiàng)目編號：DXS20150012）的研究成果】

【參考文獻(xiàn)】

①習(xí)近平：《在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上的講話》，人民網(wǎng)，2016年10月21日。

責(zé)編/溫祖俊  劉芋藝    美編/王夢雅

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