【摘要】提高青年干部領導能力不僅是青年一代自身發(fā)展的必然要求，也是參與國際競爭，實現(xiàn)中華民族偉大復興的迫切需要。因此，需以思想教育為基礎，加強對青年的引領；注重實踐鍛煉，加強對青年干部的組織培養(yǎng)；做好職業(yè)規(guī)劃，完善青年干部的學習制度；優(yōu)化激勵制度，檢驗青年干部的領導能力。
【關鍵詞】新常態(tài) 青年干部 領導能力 培養(yǎng)策略 【中圖分類號】D432.0 【文獻標識碼】A
提高青年干部領導能力成為黨和國家培養(yǎng)未來接班人的迫切需要
青年一代是黨和國家未來的接班人，其領導能力的培養(yǎng)直接影響著黨的建設和國家的未來發(fā)展。在新的歷史發(fā)展時期，由于信息技術(shù)不斷發(fā)展，青年干部的工作環(huán)境與傳統(tǒng)領導干部的工作環(huán)境相比發(fā)生了巨大的變化，其領導能力的培養(yǎng)不僅有所延伸，而且顯得更加重要。但目前我國青年干部在領導能力的培養(yǎng)方面還存在一定的問題，使其在工作中難以獲得群眾的信任與認可。例如，一些“80后”“90后”青年干部在工作中熱情很高，也很有闖勁，希望在工作中盡快證明自己，但在實踐中卻與最初的想法相背離，黨性意識不夠，在過去的工作學習中缺乏政治生活和組織生活陶冶；缺乏社會歷練，從大學的“象牙塔”中進入到工作崗位，更多的是“紙上談兵”；缺乏靈活處理人際關系的能力，對基層工作也是拈輕怕重，對群眾路線理解不深，甚至懼怕接觸群眾等。以上種種問題，說明我們在青年干部領導能力培養(yǎng)方面依然任重道遠。
青年一代是國家的未來和希望，青年干部領導能力的高低直接關系著在未來多元化的社會中，中國應對多元化問題和考驗的能力的強弱。隨著時代的發(fā)展，青年一代逐漸走上工作崗位，并在各級組織結(jié)構(gòu)中擔任重要角色，這些被稱為“80后”“90后”的年輕人，其思想更為活躍，但由于實踐經(jīng)驗不足經(jīng)常受到“老干部”的質(zhì)疑。因此，在信息時代的大背景下，青年一代面臨的問題更加復雜，而如何提高青年干部領導能力，也成為黨和國家培養(yǎng)未來接班人的迫切需要。對于新的歷史發(fā)展時期，青年干部領導能力的發(fā)展意義具體可以從以下幾個方面分析：第一，黨和國家事業(yè)發(fā)展的需要。青年干部薪火相傳，是黨和國家大政方針的未來踐行者，其對黨的忠誠、對國家的忠誠直接影響了其在工作中的態(tài)度以及工作效率，而這對于黨的建設以及國家的發(fā)展都是至關重要的。第二，各級組織結(jié)構(gòu)發(fā)展的需要。青年干部的作為會直接影響其職業(yè)能力，以及在工作崗位上的貢獻程度。通過對青年干部領導能力的培養(yǎng)能逐步完善其職業(yè)規(guī)劃，提高其對當前職業(yè)以及經(jīng)濟新常態(tài)的適應能力。第三，青年干部自身成長的需要。在工作中，青年干部能夠從大學的“象牙塔”中走出來，進入基層鍛煉，進而培養(yǎng)其吃苦耐勞、踏實肯干的工作態(tài)度，強化青年干部的責任感和使命感。
培養(yǎng)青年干部領導能力應以思想教育為基礎、注重實踐鍛煉
思想政治素養(yǎng)是青年干部領導能力的重要構(gòu)成，尤其是進入到信息時代，青年干部在多元化的價值體系下容易出現(xiàn)信仰的動搖，對自身的發(fā)展以及祖國的未來缺乏正確的認識。對此，相關政府部門一是要根據(jù)習近平總書記系列重要講話精神，對當前國內(nèi)外形勢進行深入剖析，認識到新時期中國在參與全球化過程中的機遇與挑戰(zhàn)，明確經(jīng)濟新常態(tài)的客觀現(xiàn)實，以及信息時代青年一代應有的作為。二是利用信息化優(yōu)勢對青年干部的思想動態(tài)，進行跟蹤與動態(tài)分析，如利用微信、QQ、微博等社交平臺，做好數(shù)據(jù)分析，建立青年干部思想政治動態(tài)模型，并對癥下藥，提高其思想政治素養(yǎng)。
實踐不僅是思想發(fā)展、認識提升的主要途徑，也是實現(xiàn)提高青年干部領導能力的重要手段。作為領導干部最主要的素養(yǎng)就是以身作則，只有積極投身于實踐之中，才能夠從細節(jié)上理解工作的重點、難點，并在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，探索領導工作的方向，以及自身能力的構(gòu)成?；诖耍嚓P政府部門在培養(yǎng)青年干部領導能力的過程中，一是應為青年干部提供實踐調(diào)研的機會，讓這些青年工作者在艱苦的工作環(huán)境中磨練意志，切實了解民眾疾苦，這樣才能促使其將責任感轉(zhuǎn)化成強大的工作動力。二是將青年干部投入到環(huán)境復雜的工作中去，以鍛煉其人際溝通能力。作為領導者如何實現(xiàn)對人力資源的優(yōu)化配置是領導能力的重要體現(xiàn)，而越復雜的環(huán)境，人際關系中考驗領導者智慧的因素就越多，通過鍛煉，青年干部能夠逐漸突破以自我為中心的狹隘思想，逐漸學會兼顧多方利益，實現(xiàn)對單位各方面工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
引導青年干部做好職業(yè)規(guī)劃并完善學習制度、優(yōu)化激勵制度
進入到信息時代，知識的更新速度不斷加快，對于青年一代而言，“活到老，學到老”不再是一句簡單的勵志格言，而成為學習、工作中的切實需要。作為青年干部，只有結(jié)合自身的工作內(nèi)容和職責范圍，不斷加強學習，完善職業(yè)規(guī)劃，才能夠全面鍛煉其領導能力，成功應對經(jīng)濟新常態(tài)下的新問題和新挑戰(zhàn)。在實踐中，一方面，相關政府部門應該引導青年干部逐步完善職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃應該立足當下，著眼未來，讓青年干部能夠踏踏實實地融入到工作中來，并將自身價值的實現(xiàn)與國家的發(fā)展、民族的未來相結(jié)合，讓職業(yè)觀和價值觀更加符合時代發(fā)展特點。同時利用信息化檔案做好大數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)對青年干部職業(yè)規(guī)劃實踐情況的跟蹤，提高其職業(yè)規(guī)劃的可行性；另一方面，做好崗位培訓，將實踐作為培養(yǎng)青年干部的重要手段。例如，在精準扶貧工作中，為青年干部設置工作點，利用責任制檢驗其工作效果，這樣才能保證青年干部迅速了解工作流程，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題中提高領導能力。
激勵制度是培養(yǎng)青年干部的重要環(huán)節(jié)，是體現(xiàn)青年干部領導能力的重要依據(jù)。在信息時代下，青年干部無論是知識結(jié)構(gòu)還是思維方式，都與傳統(tǒng)模式下的領導干部形成了明顯的區(qū)別。因此，打破傳統(tǒng)領導模式的僵化局面，根據(jù)信息時代的發(fā)展要求，依托信息化環(huán)境構(gòu)建新的激勵制度是青年干部領導能力培養(yǎng)的重要措施。在實踐中，首先，相關政府部門應該明確青年干部的整體特點，多角度、全方位分析當前經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，深刻認識傳統(tǒng)激勵制度中的問題，為青年干部領導能力的提升做出詳細規(guī)劃。其次，細化考核標準，體現(xiàn)激勵效果。比如，對青年干部白天工作內(nèi)容制定清晰的工作標準，其中包括走入重點一線、項目一線，定期到重點項目、難點工作的現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；對老干部工作經(jīng)驗的汲取，對群眾政策的宣講能力、在干部講堂上的語言表達能力等提升。最后，完善干部選拔制度，為優(yōu)秀青年干部的職業(yè)發(fā)展提供暢通的渠道。譬如，鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處等領導干部崗位，選拔時學歷、年齡、專業(yè)等條件可以適當放寬；專業(yè)技術(shù)性比較強的崗位，將專業(yè)技術(shù)職稱作為主要依據(jù)，重點考核工作業(yè)績等，這樣才能在更關鍵的崗位上鍛煉青年干部的領導能力。
總之，在信息技術(shù)不斷發(fā)展的當下，對于青年干部而言，其領導能力的構(gòu)成與培養(yǎng)不僅關系著工作的質(zhì)量和效率，更關系著“中國夢”的實現(xiàn)。因此，我們在實踐中應該積極認識到青年干部在國家未來發(fā)展中的地位和作用，結(jié)合信息時代的創(chuàng)新手段，為提升青年干部領導能力，培養(yǎng)青年干部的綜合素質(zhì)，提供更加全面的服務，與此同時，也為國家未來的建設與發(fā)展儲備高素質(zhì)人才。
（作者為昆明理工大學信息工程與自動化學院講師）
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④《習近平總書記系列重要講話讀本》，北京：學習出版社、人民出版社，2014年。
責編/肖晗題 美編/王夢雅
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