【摘要】在決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國新征程的關(guān)鍵歷史階段，教育在黨和國家事業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導性、全局性地位進一步凸顯。新形勢下，清華大學要充分發(fā)揮“又紅又專，全面發(fā)展”的優(yōu)良育人傳統(tǒng)；持續(xù)深化教育教學改革，將立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)；全面加強黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導核心作用，努力培養(yǎng)出一批批肩負使命的時代新人。

【關(guān)鍵詞】全國教育大會 立德樹人 黨的領(lǐng)導 【 中圖分類號】G521 【 文獻標識碼】A

在我國開啟新時代、邁上新征程的關(guān)鍵歷史時刻，黨中央召開全國教育大會，習近平總書記發(fā)表重要講話，強調(diào)要在黨的堅強領(lǐng)導下，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。習近平總書記的重要講話，站在新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻回答了一系列方向性、根本性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題，形成了系統(tǒng)科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作指明了前進方向、提供了根本遵循，是我國教育史上一個新的里程碑。

全面學習貫徹全國教育大會精神，擔當新時代高等教育重要歷史使命

學習貫徹全國教育大會精神，首要任務(wù)就是認真學習領(lǐng)會、全面準確把握習近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地統(tǒng)一思想、提高共識、指導實踐、推動工作。

習近平總書記以“九個堅持”，高度概括了十八大以來黨關(guān)于教育改革發(fā)展的一系列新理念新思想新觀點新戰(zhàn)略。要深刻理解和準確把握“九個堅持”的系統(tǒng)性和關(guān)聯(lián)性。“堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導”“堅持社會主義辦學方向”“堅持扎根中國大地辦教育”，凸顯了新時代中國特色社會主義教育事業(yè)鮮亮的馬克思主義政治底色。“堅持把立德樹人作為根本任務(wù)”“堅持以人民為中心發(fā)展教育”“堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作”，與馬克思主義人民立場和關(guān)于人的全面發(fā)展思想一脈相承，體現(xiàn)了教育發(fā)展和人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律。“堅持把服務(wù)中華民族偉大復興作為教育的重要使命”“堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”“堅持深化教育改革創(chuàng)新”，是運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的世界觀和方法論對當代中國教育命題和熱點難點問題的智慧破解。“九個堅持”科學回答了關(guān)系我國教育現(xiàn)代化的重大問題，是黨對教育事業(yè)規(guī)律性認識的深化，是發(fā)展好新時代教育事業(yè)的重要理論武器。

在決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國新征程的關(guān)鍵歷史階段，教育在黨和國家事業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導性、全局性地位進一步凸顯。習近平總書記強調(diào)，必須以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。深刻認識改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進人的全面發(fā)展和社會全面進步對教育和學習提出的新的更高的要求，深入體會教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的深刻意義，是做好新時代教育工作的重要基礎(chǔ)。

改革開放以來，在黨和國家的大力支持下，我國的高等教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中承擔著越來越重要的歷史使命。2017 年底，我國高等教育毛入學率已經(jīng)達到45.7%，意味著我國高等教育即將從大眾化階段進入普及化階段，未來社會新增勞動力將主要由高校培養(yǎng)和輸送。高等教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，將直接關(guān)系到“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的順利實現(xiàn)。《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。黨的十九大提出加快一流大學和一流學科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。高校必須面向未來、深化改革，全面貫徹落實黨的教育方針，培養(yǎng)出一批批肩負使命的時代新人。

近年來，清華大學按照習近平總書記在致清華建校105 周年賀信中提出的要求，堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務(wù)國家、堅持改革創(chuàng)新，廣育祖國和人民需要的各類人才，深度參與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實施，努力在創(chuàng)建世界一流大學方面走在前列。我們要深入學習領(lǐng)會、認真貫徹落實全國教育大會要求，全面推進綜合改革，加快推進“雙一流”建設(shè)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，成為“旗幟”，做好“標桿”。

構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的育人體系，落實立德樹人根本任務(wù)

立德樹人是高校的根本任務(wù)，要落實好這一根本任務(wù)，必須回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。“培養(yǎng)什么人”是教育的首要問題。古今中外的教育界都致力于培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人。共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義中國，必然把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。“怎樣培養(yǎng)人”是貫穿教育全過程的關(guān)鍵問題。要構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的育人體系，把立德樹人融入高水平人才培養(yǎng)體系的各環(huán)節(jié)和各領(lǐng)域，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識才干、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫。“為誰培養(yǎng)人”是教育的立場問題、方向問題。要站穩(wěn)立場，不忘初心，堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

清華大學全面貫徹黨的教育方針，堅持高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性的人才培養(yǎng)目標，致力于培養(yǎng)肩負使命、追求卓越的人，使學生具備健全人格、寬厚基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、全球視野和社會責任感，實現(xiàn)全面發(fā)展和個性發(fā)展相結(jié)合。學校始終堅持立德為先，秉持價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教育理念和培養(yǎng)模式，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的育人體系，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學校持續(xù)深化教育教學改革，將立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)。強化“課程思政”，協(xié)同推進各類課程與思政理論課同向同行。堅持以黨建為龍頭全面推進學生思想政治工作，以黨建帶團建、促班建，探索在非全日制研究生集體、社會實踐支隊建立黨支部，充分發(fā)揮黨組織在學生培養(yǎng)過程中的思想引領(lǐng)作用。全面推行本科大類招生和大類培養(yǎng)，構(gòu)建以通識教育為基礎(chǔ)、通專融合的本科教育體系，培養(yǎng)學生正確的價值觀、健全的人格、強烈的好奇心、多方面的能力和文理兼?zhèn)涞闹R結(jié)構(gòu)。完善以博士生為主體的學術(shù)型研究生培養(yǎng)體系，全面實行博士生招生申請審核制，加強博導隊伍建設(shè)，推動跨學科培養(yǎng)和交流，改革學術(shù)評價標準，優(yōu)化獎助體系，加強學術(shù)道德教育，全面提升博士生培養(yǎng)質(zhì)量。以“項目制”扎實推進專業(yè)學位研究生培養(yǎng)，主動響應(yīng)和服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，培養(yǎng)大批經(jīng)濟社會建設(shè)所需的高層次應(yīng)用型專門人才。

“又紅又專，全面發(fā)展”是清華優(yōu)良的育人傳統(tǒng)。學校堅持構(gòu)建完善體育、美育和勞動育人體系，為學生全面發(fā)展提供全頻譜支持。重視體育的遷移價值和育人功能，倡導“育人至上、體魄與人格并重”的體育教育觀，傳承發(fā)揚“為祖國健康工作五十年”的優(yōu)良傳統(tǒng)，唱響“無體育、不清華”的新時代體育教育口號，開設(shè)豐富多樣的體育課程，要求學生必修游泳課，開展校園馬拉松、馬約翰杯體育賽事等生動多彩的校園體育活動，塑造愛國愛校、熱愛集體、刻苦拼搏、尊重規(guī)則、尊重對手等價值觀念。重視學生藝術(shù)教育，開設(shè)高質(zhì)量藝術(shù)教育課程，建設(shè)藝術(shù)博物館、新清華學堂等一批高層次藝術(shù)教育場所，引進高水平藝術(shù)作品，提升美育環(huán)境，引導學生懂得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、傳播美。加強學生藝術(shù)團建設(shè)，原創(chuàng)話劇《馬蘭花開》成功巡演十三輪、六十余場，成為激勵學生自我教育、自覺培育和踐行社會主義核心價值觀的成功典范。堅持通過實踐教育全面育人，按照“厚基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新”的培養(yǎng)理念，將實踐教育落實在學生培養(yǎng)全過程之中，增強學生的動手能力，培養(yǎng)勞動品格。開展形式多樣的勤工助學活動和志愿服務(wù)活動，引導學生關(guān)心尊重身邊的普通勞動者，營造崇尚勞動、尊重勞動的校園文化，使學生懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，自覺做到辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。

推進學生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，建設(shè)“學生興趣團隊”“創(chuàng)+”“創(chuàng)客空間”“x-Lab”等各具特色的“三創(chuàng)”融合平臺，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，激發(fā)和培育學生的企業(yè)家精神、首創(chuàng)精神、團隊精神，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。改革學生評價體系，變百分制為等級制，建立反映學生在校成長發(fā)展的第二成績單。構(gòu)建覆蓋全體學生、適應(yīng)不同個性化發(fā)展需求、匹配恰當資源的全頻譜學生發(fā)展支持體系，強化資助育人，建設(shè)面向全體學生的職業(yè)發(fā)展、學習發(fā)展、心理發(fā)展、全球勝任力發(fā)展一體化咨詢服務(wù)平臺，針對不同發(fā)展需求和不同學生群體因材施教。圍繞學校人才培養(yǎng)目標，面向國家發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升學生就業(yè)質(zhì)量。引導學生立大志、入主流、上大舞臺、干大事業(yè)，扎根人民、奉獻國家，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。近年來，超過七成的畢業(yè)生選擇到關(guān)系國計民生的重點行業(yè)、重點地區(qū)、重點單位就業(yè)；走向科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一線、“一帶一路”沿線和國際組織舞臺的畢業(yè)生也日益增加。

建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，做好人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作

教師隊伍建設(shè)是大學建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。習近平總書記多次強調(diào)，要建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍，將師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，使教育者先受教育。

清華大學高度重視教職工思想政治工作，設(shè)立教師思想政治工作領(lǐng)導小組，成立黨委教師工作部，推進教職工政治理論學習全覆蓋，組織青年學術(shù)骨干交流學習班和青年教師馬克思主義理論研討班，組織青年教師參加社會實踐，建立“青年教師領(lǐng)航工作室”，錘煉過硬的思想政治素質(zhì)。切實抓好教師黨建工作，開展黨建標桿單位、標兵黨支部和“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室創(chuàng)建工作，注重在骨干教師中發(fā)展黨員，建立校、院系兩級黨委委員與骨干教師入黨積極分子“結(jié)對子”制度，引導優(yōu)秀骨干教師積極向黨組織靠攏。開展“弘揚愛國奉獻精神，建功立業(yè)新時代”活動，引導全校教職工立足本職崗位做貢獻。學校堅持用“敬業(yè)報國、育人愛崗；務(wù)實求真、進取自強；克己奉公、團結(jié)協(xié)作；為人師表、儀態(tài)端莊”的32字“清華師德”教育引導全體教師。將政治立場、立德樹人表現(xiàn)作為教師考評的基本要求，制定實施師德“一票否決”細則。堅持每年組織教書育人研討會，每四年舉行教育工作討論會，通過全校大調(diào)研、大討論，總結(jié)交流經(jīng)驗，凝聚教育共識。注重選拔樹立先進典型，通過設(shè)立“清韻燭光”“良師益友”“優(yōu)秀班主任”“新百年教學成就獎”等各類教書育人獎項，強化尊師重教的文化氛圍，激勵全體教師珍惜人民教師的無上光榮，執(zhí)著于教書育人。

學校深化教師人事制度改革，促進教師提升業(yè)務(wù)能力，強化育人責任，提高育人水平。推進教師人事制度改革，構(gòu)建以教師分系列管理、準聘長聘制度為核心的一整套教師隊伍管理體系，推進職工隊伍改革，著力提升職工隊伍專業(yè)化、職業(yè)化水平，教師和職工共同形成教書育人、科研育人、管理育人的全員育人合力。學校設(shè)立教師發(fā)展中心，設(shè)計了包含師德思政、教育教學、學術(shù)研究、組織領(lǐng)導力四大模塊的全周期、全覆蓋教師發(fā)展培訓體系，幫助教師提高育人水平。鼓勵高水平教師上講臺，鼓勵長聘教授擔任班主任，全面實施“開放交流時間”制度，倡導“有溫度的教育”，為縮短師生距離、促進師生親切交流創(chuàng)造條件、營造氛圍。積極保障廣大教職工民主權(quán)利，通過學校工會、教代會、工代會、黨代會等多種渠道，促進教職工參與學校民主管理和監(jiān)督。持續(xù)開拓校內(nèi)外資源，努力提升教職工薪酬待遇，加強工作保障和生活服務(wù)，讓廣大教師安心從教、熱心從教。

堅持和加強黨對高校工作的全面領(lǐng)導，練好辦學治?；竟?/strong>

習近平總書記強調(diào)，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，是辦好教育的根本保證。高校黨委要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功練好用好，才能確保將黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。

清華大學黨委在學校綜合改革和“雙一流”建設(shè)中，充分發(fā)揮領(lǐng)導核心作用，對學校工作實行全面領(lǐng)導，切實做到把方向、管大局、定政策、抓班子、帶隊伍、保落實。堅持黨管辦學方向，學校黨代會制定中長期發(fā)展戰(zhàn)略，確保黨的路線方針政策在學校不折不扣得到貫徹。堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制，梳理學校各項議事決策制度，綜合改革和“雙一流”建設(shè)領(lǐng)導小組由校長和書記共同擔任組長，確保改革建設(shè)的方向正確、推進有力。加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，做到黨政密切配合“不怕踩腳”，班子成員相互支持“不翻烙餅”，打造“不漏氣的發(fā)動機”，把管黨治黨、辦學治校責任扛起來落實到底。

學校全面加強黨的建設(shè)，不斷完善黨的基層組織建設(shè)。深入開展“基層黨組織建設(shè)提升年”活動，重點實施“強基工程”“先鋒工程”“領(lǐng)航工程”“領(lǐng)雁計劃”“智慧工程”“保障工程”等六項工程，全面加強基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。堅持完善院系黨政聯(lián)席會議制度，落實“一崗雙責”，加強院系級黨委（黨總支）的政治核心作用。嚴格貫徹民主集中制，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾好傳統(tǒng)，健全聯(lián)系基層制度，健全常態(tài)化的督導機制。定期開展黨支部工作評議、黨員民主評議，針對中央巡視指出的基層黨組織建設(shè)虛化弱化問題切實整改。

學校堅決推進全面從嚴治黨，堅持黨管干部原則，建設(shè)忠誠干凈擔當?shù)母刹筷犖?。堅持正確選人用人導向，完善干部選拔任用方式方法，突出政治標準，堅持并完善干部“雙肩挑”制度傳統(tǒng)。強化作風建設(shè)，加強紀律建設(shè)，落實中央八項規(guī)定精神，嚴肅執(zhí)紀問責，實施校內(nèi)巡察制度，確保中央各項要求落到實處。

全國教育大會為新時代教育事業(yè)勾畫了藍圖、指明了方向。清華大學必將勇于擔當歷史使命，切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，認真學習貫徹全國教育大會精神，以時不我待、只爭朝夕的奮斗精神和行勝于言、久久為功的扎實行動，深入推進學校綜合改革，加快“雙一流”建設(shè)，實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，不辜負黨和人民的希望，努力走在前列、做好“標桿”，出成果、出人才、出示范，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育作出新的更大的貢獻。

責編/ 孫垚 美編/ 李月敏

【延伸閱讀】

習近平總書記在全國教育大會上的講話（節(jié)選）

習近平強調(diào)，黨的十八大以來，我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導，堅持立德樹人，加強學校思想政治工作，推進教育改革，加快補齊教育短板，教育事業(yè)中國特色更加鮮明，教育現(xiàn)代化加速推進，教育方面人民群眾獲得感明顯增強，我國教育的國際影響力加快提升，13 億多中國人民的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)全面提升。

習近平指出，在實踐中，我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點，主要有以下幾個方面，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務(wù)中華民族偉大復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。這是我們對我國教育事業(yè)規(guī)律性認識的深化，來之不易，要始終堅持并不斷豐富發(fā)展。

習近平強調(diào)，新時代新形勢，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進人的全面發(fā)展和社會全面進步對教育和學習提出了新的更高的要求。我們要抓住機遇、超前布局，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。