近日，“不忘初心、牢記使命”第二批主題教育部署會(huì)議召開(kāi)，要求總結(jié)運(yùn)用第一批主題教育的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，把第二批主題教育謀劃好組織好，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”是主題教育的總要求，這里“找差距”應(yīng)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是“抓落實(shí)”的前提與基礎(chǔ)。第一批主題教育期間，中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組專門印發(fā)“找差距的工作方案”，就足以說(shuō)明“找差距”在主題教育中的重要性。而“找差距”是為了拉近“距離”。

對(duì)照黨章黨規(guī)找差距，拉近同黨中央要求之距離。黨章黨規(guī)是每個(gè)黨員的總遵循，一些黨員干部在理論學(xué)習(xí)、實(shí)際工作上同黨中央要求相比還存在不小差距，找差距，就是要找一找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在哪些差距，從政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)上查找問(wèn)題，尋找差距，直至同黨中央保持高度一致，自覺(jué)向黨中央看齊。

對(duì)照人民期待找差距，拉近同人民期待之距離。我們中的不少同志在實(shí)踐工作中同人民群眾的期待也存在一定的差距，找差距，就是要對(duì)照人民群眾對(duì)美好生活新期待，找一找在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾等方面存在哪些差距；中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，這就體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，我們要在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，在學(xué)思用貫通、知信行合一上下功夫，切實(shí)做到往深里走、往心里走、往實(shí)里走，切實(shí)以人民為中心，為新時(shí)代人民對(duì)美好生活的新期待而努力奮斗。

對(duì)照身邊榜樣找差距，拉近同標(biāo)桿之間的距離。榜樣即標(biāo)桿，每個(gè)人的身邊都有自己該學(xué)、可學(xué)的榜樣，如工作標(biāo)兵、道德模范等等，對(duì)照我們身邊的榜樣，自覺(jué)對(duì)表對(duì)標(biāo)，找一找在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象等方面存在哪些差距；我們不僅要學(xué)習(xí)身邊榜樣的先進(jìn)典型事跡，更要通過(guò)學(xué)習(xí)，查擺自己的不足，找出努力的方向，把身邊榜樣的先進(jìn)事跡，內(nèi)化為干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)標(biāo)桿。

“找差距”為了拉近“距離”，“不忘初心、牢記使命”主題教育的目的，就是要縮短這“差距”，拉近這“距離”，直至與黨中央、與人民群眾“零距離”。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》這一經(jīng)典名篇中說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。”我想這缺點(diǎn)就是我們的行動(dòng)與人民對(duì)我們期待的差距，我們要找的就是這缺點(diǎn)、這差距。第二批主題教育推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，面廣量大，對(duì)象條件參差不齊，說(shuō)不定差距會(huì)更大，但要求不能變，動(dòng)作不能少，成效不能減。各級(jí)基層黨組織要壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)謀劃好組織好第二批主題教育，讓群眾切實(shí)感受到主題教育所帶來(lái)的新變化新成效。          

（龍游縣民政局 陳興榮）