2008年2月18日，帶著美好的憧憬與期待，我走進(jìn)了人大附小，開(kāi)始了我與人大附小的“親密接觸”。作為人大附小引進(jìn)的第一位專業(yè)技術(shù)人員——會(huì)計(jì)，我感到無(wú)比高興與自豪。心想不能辜負(fù)“笑長(zhǎng)”對(duì)我的信任，一定發(fā)揮我的專業(yè)特長(zhǎng)，為人大附小發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我利用當(dāng)年的寒假時(shí)間，立馬投入新的工作，咨詢購(gòu)買財(cái)務(wù)軟件，安裝、調(diào)試、初始化設(shè)置、建賬，為人大附小財(cái)務(wù)實(shí)行電算化邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在緊張忙碌的工作中也開(kāi)啟了我在人大附小的美好生活。
人大附小財(cái)務(wù)教師景暉
作為人大附小的“小管家”，如何在自己的崗位上做出創(chuàng)新，如何讓財(cái)務(wù)工作更加適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需求，這給我提出了更高的要求。建賬就像蓋一所房子，只有把圖紙規(guī)劃設(shè)計(jì)好，根基打好，才能建出功能齊全的好房子。我更新了先進(jìn)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)，但全新的軟件系統(tǒng)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，沒(méi)有模板可以套用。我只能利用夜晚和周末，反復(fù)推敲如何設(shè)置科目、項(xiàng)目、供應(yīng)商，來(lái)滿足未來(lái)的需求。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的調(diào)試，保障了新的財(cái)務(wù)軟件正常運(yùn)行，心中滿是自豪。由于財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)隨著國(guó)家的發(fā)展和政策的變化而不斷更新，2018年5月接到了教育部、財(cái)政部通知，自2019年1月起我國(guó)要執(zhí)行新的《政府會(huì)計(jì)制度》，這是我們國(guó)家一次重大的會(huì)計(jì)改革，雙分錄、平行記賬這些全新概念使我這個(gè)干了20多年財(cái)務(wù)的“老”會(huì)計(jì)也有點(diǎn)茫然失措。但是，靜下心來(lái)一想，有困難不要怕，有領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和熱心幫助沒(méi)有克服不了的困難，新舊賬戶轉(zhuǎn)換、系統(tǒng)更新、一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題解決，手邊放著《政府會(huì)計(jì)制度匯編》《高校核算手冊(cè)》《軟件操作手冊(cè)》等一摞書籍、資料，有時(shí)間就翻看，只有把制度吃透，才能為順利銜接做好理論保障。
放寒假時(shí)，我冒著大雪來(lái)到學(xué)校和軟件公司的工作人員一起做軟件升級(jí)準(zhǔn)備、測(cè)試。歷經(jīng)半年，終于在2019年按時(shí)完成了軟件升級(jí)，保證了新舊會(huì)計(jì)制度順利銜接。如今，學(xué)校陸續(xù)建立完善了收費(fèi)管理制度、資產(chǎn)管理制度、預(yù)算管理制度、物資采購(gòu)制度、招投標(biāo)制度、報(bào)銷制度和內(nèi)控制度，為學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)現(xiàn)有序發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在人大附小建立起了財(cái)務(wù)系統(tǒng)、資產(chǎn)系統(tǒng)、伙食費(fèi)收費(fèi)系統(tǒng)的信息化、科學(xué)化管理模式，為學(xué)校的發(fā)展保駕護(hù)航。
記得“笑長(zhǎng)”告訴我們說(shuō)，人大附小為每一位想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。來(lái)到人大附小，我除了做好本職工作之外，利用課余時(shí)間拿起了放下多年的課本。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)自己的不懈努力，我終于順利考取了教師資格證，成為了一名真正的老師。同時(shí)，我利用業(yè)余時(shí)間修完了大學(xué)本科所有課程并順利通過(guò)了論文答辯，通過(guò)了外語(yǔ)職稱考試，從沒(méi)想過(guò)在我不惑之年還能拿到大學(xué)本科學(xué)歷，這都要感謝我們的“笑長(zhǎng)”，因?yàn)樗偸枪膭?lì)我們要不斷前行！
彩虹的約定，百年的夢(mèng)想。讓我將生命中最閃亮的那一段與你分享，讓我用生命中最嘹亮的歌聲來(lái)陪伴你，讓我真心真意對(duì)你在每一天，我要說(shuō)聲謝謝你，我的人大附小，我的驕傲！
（作者為人大附小財(cái)務(wù)教師）
