習(xí)近平總書記在主持中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，要堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、任人唯賢的方針，嚴(yán)把政治關(guān)、廉潔關(guān)、素質(zhì)能力關(guān)，推動形成能者上、優(yōu)者獎、庸者下、劣者汰的正確導(dǎo)向，及時把愿干事、真干事、干成事的干部發(fā)現(xiàn)出來、任用起來。“優(yōu)者獎”一詞首次提出，充實了新時代黨的組織路線的豐富內(nèi)涵，也必將成為燃動干部擔(dān)當(dāng)作為的“新引擎”。

樹好“風(fēng)向標(biāo)”，在“辨優(yōu)識庸”上花力氣。工欲善其事，必先利其器。樹立“優(yōu)者獎”的新導(dǎo)向，就要明確“優(yōu)”的標(biāo)準(zhǔn)，在考核標(biāo)尺上打上精確刻度，將能者、優(yōu)者、庸者、劣者逐一識別。同時，結(jié)合不同地區(qū)、不同層級、不同崗位干部實際情況，立體化多維度為干部精準(zhǔn)“畫像”，真正讓“優(yōu)者獎”有據(jù)可依。例如，就“德”而言，細(xì)化為政治素質(zhì)、遵規(guī)守紀(jì)、工作作風(fēng)等要素；就“勤”而言，可分為出勤情況、加班加點情況等；就“績”而言，特別注意黨員干部在危急關(guān)頭、關(guān)鍵時刻的突出作為和表現(xiàn)，從而有效防止在辨優(yōu)識庸的過程中“一鍋煮”“一刀切”。

吹響“集結(jié)號”，在“優(yōu)盡其用”上求實效。用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)。實行“優(yōu)者獎”，“獎”不是目的，“用”才是關(guān)鍵。讓肯干事、能干事、干成事的優(yōu)秀干部“優(yōu)盡其用”，就能真正發(fā)揮“獎”的作用。堅持正確選人用人導(dǎo)向，就要突出“實在、實干、實績”標(biāo)準(zhǔn)，對敢闖敢試的干部“開綠燈”，對能力出眾的干部“給位子”，對埋頭苦干的干部“兜住底”。只有讓組織部門主動為干部的職業(yè)生涯“牽腸掛肚”，廣大干部才能真正“胸有成竹”干事創(chuàng)業(yè)，從而形成“優(yōu)盡其用，人盡其才”的生動局面，釋放“優(yōu)者獎”的乘數(shù)效應(yīng)。

建強“孵化器”，在“以優(yōu)促優(yōu)”上下功夫。不日進(jìn)者必日退，未有不進(jìn)而不退者。習(xí)近平總書記在主持集體學(xué)習(xí)時指出:“要加強干部教育培訓(xùn)，使廣大干部政治素養(yǎng)、理論水平、專業(yè)能力、實踐本領(lǐng)跟上時代發(fā)展步伐。”當(dāng)前，新時代的新形勢帶來了新挑戰(zhàn)，優(yōu)者不一定永遠(yuǎn)優(yōu)，一個優(yōu)者也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。倘若沒有促優(yōu)者輩出的培養(yǎng)機(jī)制，優(yōu)者也能變成庸者。組織部門正是優(yōu)者的伯樂，不僅要慧眼識“優(yōu)”，更要注重源頭培養(yǎng)，精心育“優(yōu)”，按照“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”原則，理論和實踐雙管齊下，著力破解黨員干部本領(lǐng)恐慌、能力不足等問題。從而進(jìn)一步激發(fā)干部擔(dān)當(dāng)作為的精氣神，讓你追我敢、以優(yōu)促優(yōu)、優(yōu)者更優(yōu)的良性循環(huán)成為推進(jìn)高素質(zhì)干部隊伍建設(shè)的“催化劑”。(作者：閆文樂）