黨的歷史是最生動(dòng)、最有說服力的教科書。當(dāng)前，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要讓黨員學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。黨員干部不僅要有“真學(xué)”的意識(shí)，而且要有“真懂、真信、真用”的自覺。黨員干部只有上好黨史學(xué)習(xí)這堂思政“必修課”，才能明理越透徹，增信越篤定，崇德越自覺，力行越有效。

聚焦“學(xué)史明理”，懂政理、明學(xué)理、通事理

學(xué)史明理，要在黨史學(xué)習(xí)教育中先學(xué)一步、學(xué)深悟透，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。堅(jiān)持“以史為鑒、以史資政”，聚焦建黨百年我國(guó)廣泛而深刻的社會(huì)變革，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命、改革和建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的歷史視角分析和研究，樹立科學(xué)的黨史觀,形成合理的理論闡釋，克服教學(xué)研究中的“歷史虛無主義”和“現(xiàn)實(shí)孤立主義”。在這一過程中，務(wù)必堅(jiān)持唯物史觀的根本方法，旗幟鮮明地反對(duì)將黨史庸俗化、娛樂化、刻板化、形式化，加強(qiáng)理論辨析和思想引導(dǎo)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和研究，不僅能夠更好地發(fā)揮理論之于實(shí)踐的批判作用、規(guī)范作用和指導(dǎo)作用，而且有助于全面理清黨史理論、思想的政理價(jià)值，澄明黨史理論、思想的學(xué)理闡釋，明確黨史理論、思想的實(shí)踐意義，一定程度上推動(dòng)馬克思主義理論的發(fā)展和創(chuàng)新，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

聚焦“學(xué)史增信”，講信仰、強(qiáng)信念、有信心

學(xué)史增信，要從中尋找理論滋養(yǎng)、精神支柱，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，這些都是指引和支撐中國(guó)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的強(qiáng)大精神力量?；仡櫧h百年歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民通過自力更生、艱苦奮斗，取得了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的奇跡，實(shí)現(xiàn)了從溫飽到小康的歷史性跨越，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、文化影響力、國(guó)際影響力顯著提升，成為國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的最具競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家之一。這次抗擊新冠肺炎疫情，更是充分彰顯了黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，極大增強(qiáng)了全黨全國(guó)各族人民的信念和信心。當(dāng)前，面對(duì)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，黨員干部更要牢固樹立“大歷史觀”，從歷史長(zhǎng)河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中分析演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律，深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強(qiáng)作為中國(guó)人的志氣、骨氣、正氣和底氣。

聚焦“學(xué)史崇德”，明大德、守公德、修私德

百年黨史，歷數(shù)革命先烈，縱覽革命故事，是一部無數(shù)革命先輩道德閃耀光輝的歷史。一代又一代共產(chǎn)黨人，在百年的奮斗征程中，繼承中華傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)中國(guó)革命道德，從石庫(kù)門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，在篳路藍(lán)縷的革命和建設(shè)征程中，形成了井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、航天精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等，正是這些中國(guó)精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，是中華民族歷久彌新的寶貴道德財(cái)富，在黨史“教科書”中寫下了濃墨重彩的一筆。黨員干部學(xué)黨史，悟思想，就要不忘初心，以史為鑒，學(xué)習(xí)老一輩共產(chǎn)黨人高尚的道德情操、獨(dú)特的精神風(fēng)范和崇高的思想境界，學(xué)習(xí)中國(guó)精神蘊(yùn)含的道德坐標(biāo)和道德風(fēng)尚。要“明大德”，對(duì)黨忠誠(chéng)，為黨盡職，時(shí)刻不忘“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的初心和使命；要“守公德”，立黨為公，執(zhí)政為民，把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨和行為指向；要“修私德”，嚴(yán)于律己、慎獨(dú)慎微，樹立黨員干部良好的作風(fēng)和形象，筑牢防線、守住底線、不觸紅線。

聚焦“學(xué)史力行”，當(dāng)表率、做先鋒、走在前

明理、增信、崇德的關(guān)鍵在于力行。學(xué)史力行，要學(xué)以致用，善于從黨史“富礦”中汲取養(yǎng)分，把學(xué)習(xí)黨史同新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來，同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，凝聚起辦實(shí)事、開新局的“硬核”力量，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力和工作實(shí)效。黨史教育是黨員干部黨性教育的主要組成部分和重要內(nèi)容，黨員干部務(wù)必求嚴(yán)務(wù)實(shí)、虛功實(shí)做，不僅要在黨史理論學(xué)習(xí)中當(dāng)表率、走在前，而且要在黨史教育實(shí)踐中做先鋒、求實(shí)效。要牢牢把握思想政治教育話語權(quán)，采取各種形式和手段，借助“接地氣”的方法和語言，把百年黨史中蘊(yùn)含的思想和智慧傳遞給群眾，教育和引導(dǎo)廣大群眾以史為鑒守初心，以史為鏡擔(dān)使命，真正將以史育人、以文化人落在實(shí)處，最大程度地發(fā)揮歷史的育人功能，使黨史學(xué)習(xí)教育聚合力、激活力、出效力，激發(fā)廣大群眾的民族自豪感和自信心。也只有這樣，黨史學(xué)習(xí)教育才能獲得更堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，才能轉(zhuǎn)化為更廣泛的群眾實(shí)踐，也才能讓人民感受到獲得感和幸福感。（作者：桑雷）