【摘要】研究生導(dǎo)師是研究生教育的第一責(zé)任人，肩負著培育時代新人的重要使命，需要具備甘于擔(dān)當?shù)钠返?、敢于?dān)當?shù)挠職夂蜕朴趽?dān)當?shù)哪芰?。強化研究生?dǎo)師使命擔(dān)當是時代的要求，是“國之大計、黨之大計”的戰(zhàn)略需要，也是實現(xiàn)教育強國的必要條件。研究生導(dǎo)師要明晰使命任務(wù)、堅定政治立場、把握育人職責(zé)，切實擔(dān)當起為黨育人、為國育才的時代重任。

【關(guān)鍵詞】研究生導(dǎo)師 使命擔(dān)當 師德建設(shè) 時代意蘊 【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A

在研究生教育中，具有最關(guān)鍵作用的是研究生導(dǎo)師。研究生導(dǎo)師是高層次人才培養(yǎng)的第一責(zé)任人，肩負著為國家發(fā)展、社會進步培育時代新人的重要使命。研究生導(dǎo)師只有真正肩負起自身的責(zé)任，強化使命擔(dān)當，才找到正確的目標和方向，才能激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的充足動力。研究生導(dǎo)師的擔(dān)當精神，不僅關(guān)乎我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)乎科教興國戰(zhàn)略推進和教育強國目標達成，更關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)。

研究生導(dǎo)師使命擔(dān)當?shù)膶嵸|(zhì)

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，要“努力培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，深刻指出擔(dān)當精神是時代新人所應(yīng)具備的重要素質(zhì)，為我們指明了新時代人才培養(yǎng)的目標和方向。在時代新人的培養(yǎng)過程中，研究生導(dǎo)師是傳授知識和塑造人格的關(guān)鍵力量，肩負著許多重要責(zé)任和義務(wù)。其中，立德樹人是最根本任務(wù)。“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?rdquo;，研究生導(dǎo)師只有具備高尚師德，才能履行“擔(dān)”的使命任務(wù)，進行“當”的目標追求。

強化使命擔(dān)當是研究生導(dǎo)師師德建設(shè)的重要維度。研究生導(dǎo)師作為踐行使命擔(dān)當?shù)闹黧w，承擔(dān)著培育中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的時代重任。研究生導(dǎo)師強化擔(dān)當意識，意味著不僅要把本職工作完成好，更重要的是要自覺肩負起對社會、對國家的責(zé)任，忠誠敬業(yè)、銳意進取，努力做出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績。研究生導(dǎo)師需要具備較高的專業(yè)能力、素質(zhì)本領(lǐng)，但“德”始終是擺在第一位的。師德是教師的靈魂，研究生導(dǎo)師要自覺挑起重擔(dān)，高尚的師德是前提條件。新時代加強研究生導(dǎo)師的師德建設(shè)意義重大，強化使命擔(dān)當更是重中之重。

研究生導(dǎo)師的使命擔(dān)當事關(guān)人才培養(yǎng)的目標和方向。我國正處在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程必須重視教育、依靠教育。“努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才”是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的前提保障。研究生作為“決勝未來”的高層次人才、創(chuàng)新性人才，是決勝全面建成小康社會、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要力量。德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬庞烧l來培養(yǎng)，研究生導(dǎo)師是關(guān)鍵力量。習(xí)近平總書記強調(diào)，“高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任”。這從根本上為研究生導(dǎo)師指明了高等教育人才培養(yǎng)的目標與方向。我們培養(yǎng)的人才應(yīng)當是德智體美勞全面發(fā)展、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身、德才兼?zhèn)涞娜瞬?，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國所需要的高層次拔尖創(chuàng)新人才。承擔(dān)為黨育人、為國育才的崇高使命，研究生導(dǎo)師責(zé)無旁貸。新時代，研究生導(dǎo)師要堅持以立德樹人為根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)等方面下功夫，努力培養(yǎng)出中國特色社會主義的堅定擁護者、堅決捍衛(wèi)者、堅實建設(shè)者，培養(yǎng)出符合黨和國家要求、能夠擔(dān)當時代重任、德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。

研究生導(dǎo)師的使命擔(dān)當事關(guān)人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教育是國之大計、黨之大計”。當前，我國高等教育在學(xué)總規(guī)模位居世界首位，建設(shè)教育強國，應(yīng)更加注重高質(zhì)量發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展。實施科教興國戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖槭侵匾ＷC。人才是社會發(fā)展進步的寶貴資源，是衡量國家綜合國力的重要依據(jù)。新時代，我們對人才的渴求愈加強烈。“致天下之治者在人才”，當今世界各國之間的競爭日趨激烈，新一輪科技革命正在悄然興起，科技影響人類社會進步的能量蓄勢待發(fā)。如果沒有高層次拔尖創(chuàng)新人才隊伍，就無法在國際競爭中取得優(yōu)勢。研究生需要在導(dǎo)師的培養(yǎng)下學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、增長新本領(lǐng)。研究生導(dǎo)師如果沒有與之相匹配的知識素養(yǎng)、精神追求、氣質(zhì)品質(zhì)、道德修養(yǎng)，就無法得到研究生的認可和肯定，無法滿足研究生快速成長的需要。研究生導(dǎo)師的師德?lián)攲θ瞬排囵B(yǎng)的質(zhì)量和水平具有重要影響。

研究生導(dǎo)師使命擔(dān)當?shù)臅r代要求

研究生導(dǎo)師的使命擔(dān)當是世界百年未有之大變局的時代要求。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，其顯著特征是：新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革深入發(fā)展；國際力量對比深刻調(diào)整。“科技和產(chǎn)業(yè)的變遷是導(dǎo)致生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑層面世界格局和國際秩序演進最根本的動力”。大變局中起決定性作用的是科技的發(fā)展。研究生導(dǎo)師是科學(xué)技術(shù)最直接、最高端的生產(chǎn)者和傳播者。研究生導(dǎo)師要在“大變局”中堅定立場，保持定力，把穩(wěn)方向。特別是在高層次人才的培養(yǎng)上，要嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，“始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致”，堅持高等教育“為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。

研究生導(dǎo)師的使命擔(dān)當是“國之大計、黨之大計”的戰(zhàn)略需要。習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，“教育是國之大計、黨之大計”，從國家和社會發(fā)展全局角度出發(fā)，對教育事業(yè)作出了肯定和高度評價。教育事業(yè)對國家富強、民族振興、社會進步、人民幸福極為重要。新時代，面對新形勢，黨對教育事業(yè)提出了新的要求和更高標準。要全面貫徹黨的教育方針，解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，使教育工作的根本任務(wù)及教育現(xiàn)代化的目標方向同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求高度適應(yīng)、同人民群眾期待高度契合、同我國綜合國力和國際地位高度匹配。“要培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊”。

研究生導(dǎo)師的使命擔(dān)當是教育強國目標順利實現(xiàn)的必要條件。教育興則國家興，教育強則國家強。習(xí)近平總書記指出：“教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。”建設(shè)教育強國，要以人民為中心辦教育，辦好人民滿意的教育。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，更承擔(dān)著一個國家和民族的希望。擔(dān)當作為一種信念必須秉持，擔(dān)當作為一種精神必須恪守，要把擔(dān)當?shù)膬r值傳承下去，這就是每一位教育工作者對國家富強、社會進步所負有的責(zé)任。教育強國的重中之重是建設(shè)一支師德高尚、勇于擔(dān)當?shù)慕處熽犖椤?/p>

研究生導(dǎo)師使命擔(dān)當?shù)娜貎?nèi)涵

使命擔(dān)當包括了甘于擔(dān)當、敢于擔(dān)當、善于擔(dān)當三個層次的內(nèi)涵。其中，甘于擔(dān)當體現(xiàn)了擔(dān)當意識；敢于擔(dān)當強調(diào)了擔(dān)當精神；善于擔(dān)當突出了擔(dān)當能力。習(xí)近平總書記關(guān)于擔(dān)當?shù)闹匾v話和論述具有鮮明的時代特征，為研究生導(dǎo)師的師德建設(shè)提供了根本遵循。

研究生導(dǎo)師要具備甘于擔(dān)當?shù)钠返潞退刭|(zhì)。高尚的師德師風(fēng)、精湛的業(yè)務(wù)能力和過硬的政治素質(zhì)，是研究生導(dǎo)師必須具備的三大基本素質(zhì)。在其位謀其政，任其職盡其責(zé)。新時代，研究生導(dǎo)師要把立德樹人當成一項黨交付的政治任務(wù)來做。在培養(yǎng)方式上，研究生導(dǎo)師應(yīng)在重言傳的同時更重身教，為學(xué)生樹立人生榜樣，做好學(xué)術(shù)示范。在培養(yǎng)目標上，始終堅持育人為本、德育為先的原則。在重視培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能、研究能力的同時更加重視對學(xué)生品德品行的要求與培養(yǎng)，充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師在研究生思想政治教育中第一責(zé)任人的作用。同時，要把德才兼?zhèn)?、以德為先的評價標準應(yīng)用在研究生導(dǎo)師的選拔上，激勵研究生導(dǎo)師切實增強政治責(zé)任感和歷史使命感，激發(fā)肯擔(dān)當?shù)呢?zé)任意識和憂患意識。

研究生導(dǎo)師要具備敢于擔(dān)當?shù)挠職夂推橇ΑＸ?zé)任無處不在，擔(dān)當義不容辭。研究生導(dǎo)師的擔(dān)當精神，首先來自思想上的自覺，來自理想信念的堅定。研究生導(dǎo)師要有敢于擔(dān)當?shù)挠職?，要?ldquo;功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當，真正把對黨負責(zé)、對教育事業(yè)負責(zé)和對人民負責(zé)有機統(tǒng)一起來。新時代，研究生導(dǎo)師不僅要具備新思想、新理念、新視野，還要不斷反思高等教育改革發(fā)展中的突出矛盾，不斷自查日常教學(xué)中存在的問題。研究生導(dǎo)師要主動擔(dān)負起自身的責(zé)任，加強理論學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，貫徹落實習(xí)近平教育思想，增強四個自信，明確時代重任。

研究生導(dǎo)師要具備善于擔(dān)當?shù)穆殬I(yè)能力和水平。“打鐵還需自身硬”，為完成立德樹人的根本任務(wù)，研究生導(dǎo)師需要不斷提升職業(yè)能力，提高個人素質(zhì)，在工作中牢牢堅守職業(yè)道德，牢記職業(yè)操守，嚴守職業(yè)紀律，養(yǎng)成樂教善教、淡泊名利、艱苦奮斗、言行雅正的職業(yè)習(xí)慣。積極構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，堅持尊重的教育、創(chuàng)造的教育，全面提升個人道德水平和綜合素質(zhì)。堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律、公開言論守規(guī)矩，不斷提升專業(yè)本領(lǐng)。擔(dān)當不僅在能力水平上有要求，在“底線”上也要有約束。研究生導(dǎo)師要常懷律己之心，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，始終做到自尊、自重、自省、自警、自勵。

新時代，研究生導(dǎo)師要深刻把握“培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人”的總要求，明晰初心使命，弄清楚為誰擔(dān)當、擔(dān)當什么、如何擔(dān)當?shù)葐栴}。要加強師德建設(shè)，以社會主義核心價值觀為目標指引、以“四有”好老師為理想追求、以“四個統(tǒng)一”為實踐遵循，找準工作著力點，切實履行“為黨育人，為國育才”的使命擔(dān)當。

（作者為吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院講師）

【參考文獻】

①《習(xí)近平：堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人》，《人民日報》，2018年9月11日。

②《習(xí)近平：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面》，《人民日報》，2016年12月9日。

③習(xí)近平：《在北京大學(xué)師生座談會上的講話》，《人民日報》，2018年5月3日。

④高祖貴：《世界百年未有之大變局的豐富內(nèi)涵》，《學(xué)習(xí)時報》，2019年1月21日。

⑤李志強：《時代新人擔(dān)當精神的涵育路徑》，《人民論壇》，2021年第1期。

責(zé)編/馬寧遠（見習(xí)） 美編/陳媛媛

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