圓夢劍橋成為更好的自己

本報記者周姝蕓

“其實上大學(xué)時，我在心里就埋下了一顆留學(xué)劍橋的種子。”徐懿春畢業(yè)于劍橋大學(xué)的公共政策專業(yè)，在來到劍橋前，她在國內(nèi)有2年的工作經(jīng)歷。

“當(dāng)時，我在一家國際組織駐華機構(gòu)任職。在平時工作中，我接觸到較多國際領(lǐng)域公共政策的議題，也認(rèn)識了不少優(yōu)秀的同事。我開始思考有哪些提升自己的方式，或許能有更多迎接挑戰(zhàn)的機會。”徐懿春說起自己的心路歷程時坦言，“如果辭掉工作去留學(xué)，就要離開穩(wěn)定的平臺，面臨未知的生活，在一些人看來，辭職留學(xué)的成本不低，從現(xiàn)實角度講，投入產(chǎn)出比未必‘劃算’。但我一直有去海外深造的想法，在國內(nèi)讀大學(xué)時我曾去劍橋大學(xué)參加夏令營活動，當(dāng)時我就被那里深深吸引了。綜合考量過后，我最終選擇實現(xiàn)夢想。”

“工作后再申請讀研，我不會盲目追求熱門專業(yè)，而是會更多考慮適合自己且有學(xué)習(xí)熱情的項目。”徐懿春把劍橋大學(xué)公共政策專業(yè)作為申請目標(biāo)，“剛好我的工作經(jīng)歷與申請方向較為匹配，在提交材料后我順利拿到了錄取信。”

工作后再返校園，徐懿春坦言她似乎更加理性、從容，對各類事情有堅定的認(rèn)知，不容易盲從權(quán)威或被教條拘束。在課堂上，她曾大膽與教授辯論，有理有據(jù)表達(dá)不同的觀點。“有一次在案例分析課上，一位專家在談到他國公共政策相關(guān)話題時采用的觀點有失偏頗。我立刻站起來，用我所掌握的信息、資料客觀冷靜地提出質(zhì)疑，和他進(jìn)行了一次學(xué)術(shù)討論，并且得到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。”徐懿春說，自己能勇敢地站起來表達(dá)觀點，得益于之前工作經(jīng)歷積累的認(rèn)知，使她對該話題有相應(yīng)的了解，因此也有了質(zhì)疑的底氣。“或許因為比學(xué)生時期更加成熟，時間和經(jīng)歷帶來的觀點、認(rèn)知的沉淀，使我變得更加勇敢。”

“留學(xué)劍橋給我?guī)淼牟恢皇且粋€名校光環(huán)，我的人生經(jīng)歷變得更加豐富，不僅拓寬了視野，也有了許多新的感悟。”徐懿春所在的班里一共有36名學(xué)生，中國學(xué)生只有她一人，平日里她有許多機會與同學(xué)們進(jìn)行跨文化交流。“我所就讀的公共政策專業(yè)更偏向錄取擁有工作經(jīng)驗的學(xué)生，因此班里約半數(shù)同學(xué)都有職場經(jīng)歷。有人做過律師，有人在政府機構(gòu)工作過等等。因此在課堂案例分析時，大家的觀點各有特點，紛紛運用自己曾經(jīng)積累的工作經(jīng)驗提出解決方法。比如有一次分析某國政府應(yīng)對干旱的措施，有同學(xué)就引用了他在政府機構(gòu)處理類似事件的做法。我很喜歡這樣的課堂，在不同的觀點和思維碰撞下，我常常很受啟發(fā)。”

在課后，徐懿春也會和來自不同國家的同學(xué)一起放松娛樂。“有時我們會聊天小酌，大家的背景、經(jīng)歷各有不同，暢談的話題多元而有趣。”有一次，徐懿春與來自印度尼西亞、新加坡、敘利亞的同學(xué)一起聊天，大家分別介紹了本國的文化、宗教，同學(xué)們對中國文化很感興趣，向徐懿春提了許多問題。“我感受到了被傾聽的喜悅，也在過程中了解到更多其他國家的文化傳統(tǒng)。就如同打開一扇新的知識之門一樣，這樣的時刻令我欣喜。”

“這段時光或許將成為我在人生之路上常?；匚兜恼滟F經(jīng)歷。”徐懿春感慨地說，“努力向著夢想出發(fā)，我正在成為更好的自己。”

漫漫長路尊重內(nèi)心的選擇

本報記者孫亞慧

在國內(nèi)一家留學(xué)機構(gòu)工作了4年后，劉燕最終還是決定出國讀書，以圓自己的留學(xué)夢。

“以前我想出國讀書，想去感受和了解不一樣的文化氛圍。但那時家里的經(jīng)濟條件不允許，畢竟出國讀書需要一筆不小的費用，這個想法就暫時擱置了。”順利在國內(nèi)完成本科和研究生階段的學(xué)習(xí)后，劉燕進(jìn)入職場，留學(xué)機構(gòu)高強度的工作節(jié)奏立刻填滿了她的生活。

朝八晚九地連軸轉(zhuǎn)，劉燕的身體開始發(fā)出預(yù)警信號。此時，想出國深造的想法再一次浮現(xiàn)于她的腦海。“工作幾年，手頭也寬裕了，我自己可以負(fù)擔(dān)留學(xué)費用。”并沒有太多猶豫，家人也對劉燕的選擇表示支持，2018年，她辭掉工作，前往芬蘭留學(xué)。

“選擇芬蘭的原因，或許正因為這里并不是熱門的留學(xué)目的地。”劉燕說。在此之前，她身旁從未有朋友來過芬蘭，而她自己除了對“千湖之國”的隱約了解外，同樣對這里知之甚少，這份好奇也給留學(xué)之旅增添了幾分神秘感。

于韋斯屈萊位于芬蘭東南部，是芬蘭歷史悠久的文教中心。攻讀于韋斯屈萊大學(xué)政治學(xué)博士期間，劉燕常常和芬蘭學(xué)者、學(xué)生展開討論，而在此過程中，她在職場中練就的心態(tài)派上了用場。

“有的學(xué)者對華有偏見，而且非常固執(zhí)。我跟他擺事實，講道理，不氣不惱地用案例說話。經(jīng)過一段時間的溝通，我發(fā)現(xiàn)他也有了變化，在和我聊起一些話題時有了較為中立客觀的觀點。”劉燕說，相較于自己工作前的學(xué)生時代，如今人生閱歷的增加，讓她表示觀點時更自信也更有底氣。

畢業(yè)后，劉燕入職華為在當(dāng)?shù)氐墓?，?fù)責(zé)招募北歐地區(qū)的高校畢業(yè)生。“我在芬蘭讀書，對這邊高校情況比較熟悉，工作銜接上更為流暢。”她說。

就在不久前，劉燕所在的團隊舉辦了華為開發(fā)者聯(lián)盟的瑞典站活動，30多名熱愛科技的學(xué)生開發(fā)者參加了48小時的黑客松活動（即“編程馬拉松”），他們來自中國、西班牙、印度、泰國等多個國家，也有不少瑞典本地學(xué)生，學(xué)生開發(fā)者們展示出了很高的天分和才華。能一直面向?qū)W生開展工作、接觸到許多非常優(yōu)秀的高校學(xué)生，這是劉燕很喜歡自己現(xiàn)在工作的原因。

留學(xué)路上，劉燕還邂逅了自己的愛情。她的男友是當(dāng)?shù)厝?，倆人相識于一組互教語言課程，一個教漢語，一個教芬蘭語。一次次跨文化交流不僅增進(jìn)了他們對彼此文化傳統(tǒng)的了解，也在兩人間擦出了浪漫火花。去年7月，距離劉燕的博士答辯還剩一個月的時候，她與男友正式結(jié)婚，步入婚姻殿堂。劉燕說，他倆的人生規(guī)劃里，會在芬蘭工作幾年后一起回國發(fā)展，去她生于斯長于斯的地方，開啟新的人生旅途。

“我身邊也有一些朋友同樣有過辭職留學(xué)的想法，但大多數(shù)最終還是放棄了這個念頭。尤其已經(jīng)成家立業(yè)、處于上有老下有小的狀態(tài)，的確會有更多顧慮。每個人具體情況不同，無法一概而論，更沒有對錯之分。在我看來，重要的是尊重自己內(nèi)心的選擇，無論最終如何決定都盡量不留遺憾。人生路漫漫，自然會有它最美的安排。”劉燕最后說。

再次出發(fā)我更清楚想要什么

本報記者周姝蕓

在來到美國西北大學(xué)之前，邢曉雪是一名從事軟件開發(fā)的工程師。“我在加拿大多倫多大學(xué)讀完計算機和精算專業(yè)本科后，先留在當(dāng)?shù)毓ぷ髁?年。”邢曉雪說，經(jīng)過一段適應(yīng)期掌握平臺技術(shù)后，她開始進(jìn)入日復(fù)一日的重復(fù)性工作的階段，很難學(xué)到新的知識，覺得職業(yè)發(fā)展的上升空間也很狹窄。彼時的她，陷入了對人生規(guī)劃的思考：從長遠(yuǎn)來看，再次回歸校園有可能會給自己的學(xué)業(yè)、工作、個人能力帶來新的提高。

“經(jīng)過反復(fù)思量，我決定再攻讀一個研究生學(xué)位，這不僅可以提升工作能力，還能帶來新的個人發(fā)展機會。我也期待著邁上更廣闊的平臺，認(rèn)識更多志同道合的朋友。”邢曉雪沒有猶豫，立刻開始了申請研究生的工作，相比本科時留學(xué)，這一次的她目標(biāo)更加明確堅定。

“工作3年后，我更加了解了自身的優(yōu)缺點，因此在申請學(xué)校時的選擇也更明確。我已經(jīng)掌握了足夠多軟件開發(fā)工作的基礎(chǔ)技能，但在工作中欠缺溝通交流能力。綜合考慮自身需求后，我選擇了美國西北大學(xué)的項目管理專業(yè)，既能夠提升項目管理、談判的軟實力，也可以選擇數(shù)據(jù)、機器學(xué)習(xí)等方面的技術(shù)課程，更新職業(yè)技能。我希望未來向計算機行業(yè)的管理崗位轉(zhuǎn)型。”邢曉雪說。

申請之路還算順利，邢曉雪憑借較強的綜合實力于去年如愿以償進(jìn)入西北大學(xué)項目管理專業(yè)就讀，開啟了新的旅程。重返校園，邢曉雪坦言自己的心態(tài)與本科階段不一樣。

“我變得更加主動、大膽，有機會時就想試一試，即使失敗也不氣餒。”邢曉雪說，“我會主動向老師申請選擇自己感興趣但非本專業(yè)的課程，我給教授發(fā)郵件，介紹自己的學(xué)習(xí)背景和工作經(jīng)歷，最終成功選上了教授面向博士生所開的課。我在這門課上拓寬了知識面，學(xué)到不少知識。”課外，她也積極與教授保持聯(lián)絡(luò)，“有不懂的地方，我就會給教授發(fā)郵件或者預(yù)約咨詢時間，主動學(xué)習(xí)的積極性比本科時高不少。”

“還有一次，一位教授招學(xué)生助教，其實我并不完全符合教授提出的招聘要求，但我想爭取這個機會鍛煉自己。”這位教授看到了邢曉雪的努力和誠意，最終選擇她做了自己的助教。“本科時，機會就算來了，我也常會不好意思爭取?，F(xiàn)在的我不會在意外界眼光，多嘗試，不氣餒，就算沒有成功又何妨呢。”

“這一次留學(xué)，我在日常生活中也變得更成熟、自信了。”有小組作業(yè)時，邢曉雪常會主動承擔(dān)有難度的部分，或者主動擔(dān)任組長帶領(lǐng)大家完成任務(wù)。“遇到難題可以多查資料、努力鉆研，找到解決辦法。因為之前在工作時，我也得靠自己去解決問題，這些經(jīng)歷帶給我不畏困難的信心。”邢曉雪說，她也變得不像以前那么羞澀了。西北大學(xué)有不少擁有工作經(jīng)歷、來讀MBA的中國留學(xué)生，她主動聯(lián)系這些學(xué)生，邀請他們舉辦座談會，面向其他中國留學(xué)生分享求職和工作經(jīng)驗。“以前在與別人聯(lián)系時會有些縮手縮腳，現(xiàn)在則是坦然自信，因為我不怕被拒絕。這樣的經(jīng)驗分享活動很有意義，我們已經(jīng)舉辦了4期，大家參與度很高。”

如今，邢曉雪已經(jīng)收到了意向公司發(fā)來的錄取信，崗位同她之前期待的一樣，職業(yè)路徑向計算機行業(yè)管理方向發(fā)展。她說，求學(xué)路上自己收獲了更多成長與啟迪。“與本科階段相比，現(xiàn)在的我有了很多新的感受。最大的不同是少了些職業(yè)困惑，我更清楚自己想要的到底是什么。”