日前，啟德教育發(fā)布《2022中國學(xué)生留學(xué)白皮書》（以下簡稱《白皮書》），其中指出，多國高校注重申請學(xué)生的綜合素質(zhì)能力已成為趨勢。相較于考試成績、院校背景等“硬條件”，“軟實力”指的是申請者的哪些能力？學(xué)生又該如何提高軟實力以保證被成功錄取呢？

軟實力體現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)

“在申請留學(xué)時，我們通常將學(xué)生的院校背景、專業(yè)績點、各類留學(xué)考試的成績等合并稱為學(xué)生的‘硬實力’，而實習(xí)工作經(jīng)歷、科研競賽、課外活動、面試表現(xiàn)等個性化經(jīng)歷則屬于申請學(xué)生的‘軟實力’。”托普仕國際教育業(yè)務(wù)總監(jiān)李開會在接受本報記者采訪時介紹，“一般而言，當(dāng)申請學(xué)生的各項成績達到學(xué)校的硬性要求后，軟實力的強弱對于能否得到招生官的青睞至關(guān)重要。尤其是在申請排名靠前的學(xué)校時，競爭更加激烈，軟實力能體現(xiàn)出學(xué)生較強的綜合素養(yǎng)。”

葉森是法國SKEMA高等商學(xué)院企業(yè)金融專業(yè)的一名在讀碩士生，回想起自己的申請經(jīng)歷，葉森認(rèn)為，豐富的課外活動、實踐經(jīng)歷為自己申請成功加分不少。“本科時我在法國波爾多大學(xué)學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略，因此是跨專業(yè)申請金融項目。我的申請過程包含提交簡歷和兩輪面試，簡歷中我展示了自己做學(xué)聯(lián)主席時組織的社團活動、在波爾多創(chuàng)業(yè)做葡萄酒貿(mào)易的經(jīng)歷，面試時招生官對此很感興趣，提了不少問題。”

記者注意到，學(xué)生的軟實力正越來越成為海外院校在錄取時的考察重點。據(jù)《白皮書》統(tǒng)計，以美國為例，排名前30的大學(xué)本科錄取中，更偏好錄取擁有4—5種競賽獎項或?qū)W術(shù)榮譽的申請者。不少被成功錄取的學(xué)生雖在考試成績上并不搶眼，但憑借豐富、立體的個人經(jīng)歷，同樣在競爭中脫穎而出。而在英國本科院校申請中，熱門專業(yè)如計算機、商科管理專業(yè)等，申請者的成績大多高于硬性要求，因此在招生錄取過程中，一些院校的熱門專業(yè)會增加面試環(huán)節(jié)，希望通過學(xué)生的軟實力展示更全面地了解其特質(zhì)。

“考查學(xué)生”也是“考查校友”

“除了分?jǐn)?shù)，軟實力同樣能夠體現(xiàn)申請學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。”李開會解釋說，“以申請金融工程專業(yè)為例，如果申請者在校擁有科研項目經(jīng)歷，能夠以此體現(xiàn)自己編程、數(shù)學(xué)建模等能力，那么招生官完全可以據(jù)此評判出學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。如果申請者曾在券商公司實習(xí)且表現(xiàn)不錯，招生官便有理由相信該學(xué)生具備一定的實操能力。”

軟實力還能展示申請者對該專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)熱情。葉森跨專業(yè)成功申請到企業(yè)金融項目，正是得益于自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。“和系主任面試時，我講述了自己在波爾多做葡萄酒貿(mào)易的故事，通過進行市場調(diào)研、參與項目現(xiàn)金流管理，我掌握了金融相關(guān)知識，對有價證券也產(chǎn)生了興趣。此外，這也向招生官證明了我擁有實踐經(jīng)驗，申請跨專業(yè)學(xué)習(xí)絕非一時興起，我對學(xué)習(xí)這門專業(yè)有充分的準(zhǔn)備和信心。”

面試時，葉森還被問及平時的興趣愛好。“當(dāng)我告訴系主任我平時的愛好是攝影時，他眼前一亮，當(dāng)時我心中便覺得‘有戲’！我覺得如果條件允許，可以多培養(yǎng)些個人愛好，作為學(xué)生既要讀好書也要愛生活。”對此，李開會補充說，“部分海外院?？疾鞂W(xué)生的興趣、特長時，很看重學(xué)生的運動能力。很多學(xué)校十分看重學(xué)生的精神面貌、是否具有冒險精神，等等。尤其對于競爭激烈的名校來說，除了學(xué)習(xí)能力和專業(yè)能力，招生官一定會更多關(guān)注申請者的思維與個性，以此來評估該名學(xué)生未來發(fā)展的潛力。換句話說，學(xué)校不只是考查一個學(xué)生是否應(yīng)該被錄取，也是在判斷學(xué)生是否具備成為該校校友的能力。”

有的放矢兼顧軟硬實力

不同專業(yè)的申請者，提升軟實力的途徑各不相同。李開會建議說：“對于商科學(xué)生，常見的途徑有參加商業(yè)運營比賽或參加實習(xí)，這些活動可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和管理能力，如果有行業(yè)知名公司的實習(xí)則是錦上添花，能給申請者加分不少。”對于生物、物理等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)生，可以多參加科研項目并嘗試發(fā)表論文，項目質(zhì)量高低、論文發(fā)表的期刊等級都會拉開競爭學(xué)生間的差距。

對于文科學(xué)生而言，由于在校學(xué)習(xí)時理論課程較多，可以多參加校外實習(xí)，積累實踐經(jīng)驗。

藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生除了參加行業(yè)實習(xí)外，若有藝術(shù)作品參加大賽，也可以為申請加分。

值得一提的是，一些看似與專業(yè)無關(guān)的活動經(jīng)歷，有時也可能帶來“驚喜”，助力留學(xué)申請。葉森說，他在申請材料中展示了自己擔(dān)任波爾多中國學(xué)者學(xué)生聯(lián)合會主席的經(jīng)歷，“學(xué)聯(lián)每年在當(dāng)?shù)嘏e辦華人春晚，我需要分配任務(wù)、協(xié)調(diào)不同部門共同完成活動，這一定程度上鍛煉了我解決問題的能力。”當(dāng)發(fā)現(xiàn)招生官對這段有關(guān)春晚的經(jīng)歷很有興致時，葉森意識到，學(xué)校關(guān)心的是申請者在此過程中的個人成長與收獲。

就讀于北京一所國際學(xué)校的陳冰（化名）在今年申請季中，成功被美國布朗大學(xué)物理專業(yè)錄取，圓夢藤校。在申請材料中，陳冰列舉出的課外活動經(jīng)歷非常豐富，除了參與學(xué)術(shù)競賽和科研項目，他還做過社區(qū)和留守兒童學(xué)校的志愿者，同時還創(chuàng)建了個人微信公眾號，定期分享自己的繪畫作品。

啟德留學(xué)相關(guān)專家建議，“重規(guī)劃、少刷分”的錄取傾向在未來申請中會成為常態(tài)。尤其對于競爭激烈的院校和專業(yè)，學(xué)生務(wù)必要提前規(guī)劃不同階段的發(fā)力方向，有的放矢兼顧軟硬實力，才能讓留學(xué)路走出屬于自己的精彩。