【摘要】擇業(yè)觀是求職者在長期實(shí)踐中形成的對未來職業(yè)的期待，反映出人們對于職業(yè)福利待遇、工作環(huán)境、發(fā)展路徑和聲望地位等方面的訴求和標(biāo)準(zhǔn)。“00后”群體是當(dāng)前高校畢業(yè)生的主力軍和現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。在擇業(yè)過程中，這一群體注重自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)、注重生活與工作平衡、注重勞動關(guān)系的平等。同時(shí)，“00后”群體也需要重視擇業(yè)觀與就業(yè)環(huán)境、就業(yè)方式與就業(yè)能力的匹配性。“00后”群體正確擇業(yè)觀念的形成，離不開政府、高校、企業(yè)、媒體的引導(dǎo)幫助以及“00后”自身的不斷努力，多方共同發(fā)力，方能更好地促進(jìn)青年成長成才。

【關(guān)鍵詞】“00后” 高校畢業(yè)生 擇業(yè)觀 【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

目前我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展的新階段，迫切需要大量高素質(zhì)的勞動者。“00后”是當(dāng)前高校畢業(yè)生的主力軍，是寶貴的高素質(zhì)人才資源和現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。“00后”群體具有新時(shí)代青年人的鮮明特征與個(gè)性訴求。在他們邁入勞動力市場、為職場帶來新鮮活力的同時(shí)，也不可避免地會面對一些職場困惑與問題。在求職過程中，“00后”保持著充滿個(gè)性的擇業(yè)觀，他們注重個(gè)人感受，在遭遇不公平對待時(shí)敢于拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，甚至被稱為“職場仲裁俠”。如果說堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)、積極向上是以“80后”“90后”為代表的“中堅(jiān)青年”的精神底色，那么個(gè)性張揚(yáng)、恣意灑脫就是以“00后”為代表的“千禧一代”的時(shí)代色彩。

擇業(yè)觀是求職者在長期實(shí)踐中形成的對未來職業(yè)的期待，反映出人們對于職業(yè)福利待遇、工作環(huán)境、發(fā)展路徑和聲望地位等方面的訴求和標(biāo)準(zhǔn)，并直接影響個(gè)人就業(yè)行為。研究“00后”群體的擇業(yè)觀，對做好青年就業(yè)工作、促進(jìn)青年成長成才、引導(dǎo)青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗具有重大意義。

“00后”群體擇業(yè)觀的個(gè)性彰顯：對更高就業(yè)質(zhì)量的追求

中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會的主要矛盾已轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。就業(yè)是美好生活的重要組成部分，對于“00后”畢業(yè)生而言，他們剛剛走出大學(xué)校園，對未來美好生活充滿憧憬與希望，工作選擇從“有工作”到“有好工作”轉(zhuǎn)變，選擇的標(biāo)準(zhǔn)也從薪資待遇、工作穩(wěn)定性等側(cè)重生存需求的單一指標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)匹配度、興趣匹配度、人際關(guān)系、職場地位、職業(yè)晉升等側(cè)重個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與長遠(yuǎn)發(fā)展的多元指標(biāo)。更高質(zhì)量的就業(yè)不僅是強(qiáng)調(diào)結(jié)果的高質(zhì)量，更重要的是強(qiáng)調(diào)作為有自主性和社會性的人在工作開始與過程中的全周期“高質(zhì)量”。具體來說，包括更充分的就業(yè)機(jī)會、更公平的就業(yè)環(huán)境、更良好的就業(yè)能力、更合理的就業(yè)結(jié)構(gòu)、更和諧的勞動關(guān)系等。在更高質(zhì)量就業(yè)理念的指引下，“00后”的擇業(yè)觀念具體表現(xiàn)為“向前看”的時(shí)代性、注重生活與工作的平衡性與追求勞動關(guān)系的平等性。

首先，“00后”擇業(yè)價(jià)值取向從“向錢看”到“向前看”，注重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。“00后”出生于國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和科技迅速發(fā)展的時(shí)代，充分享受改革開放帶來的利好。依據(jù)馬斯洛需求層次理論，人的需求可以按層次由低到高分為生理、安全、社交、尊重與自我實(shí)現(xiàn)五個(gè)維度，這些需求是激勵個(gè)人行為的根本力量。相較于上一代人，“00后”的成長環(huán)境和發(fā)展條件更加優(yōu)越，在物質(zhì)條件上較為富足，同時(shí)有家庭作為堅(jiān)強(qiáng)后盾，多數(shù)人在職業(yè)選擇中可以不將生存和安全需要作為職業(yè)選擇的優(yōu)先考慮因素，轉(zhuǎn)而追求更高層次的社交、尊重與自我實(shí)現(xiàn)的需要，從而實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。在擇業(yè)價(jià)值訴求上，“00后”關(guān)注自我實(shí)現(xiàn)。相對于薪酬水平與福利待遇，“00后”更關(guān)注在崗位中的自我發(fā)展與提升，希望能夠在工作中發(fā)揮自己所長、獲得成長。同時(shí)，“00后”正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，精力更為充沛，求知欲更為旺盛，因此在就業(yè)選擇上更傾向高成就感、高獲得感的工作。不少“00后”看準(zhǔn)小微企業(yè)，特別是專精尖的科技型小微企業(yè)的發(fā)展機(jī)遇，搜尋與自身知識、技能、興趣和發(fā)展規(guī)劃相一致的工作機(jī)會，投身其中，推進(jìn)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與企業(yè)長效發(fā)展的雙贏局面。

其次，“00后”擇業(yè)訴求凸顯自我意識，注重生活與工作的平衡。“00后”對于工作環(huán)境的舒適程度、工作過程中的個(gè)人體驗(yàn)、工作團(tuán)隊(duì)中的角色定位等方面有一定要求。他們關(guān)注工作和生活的平衡，不愿“為了生活而工作”，更多表現(xiàn)為“既要有生活，也要有工作”的態(tài)度，呈現(xiàn)出物質(zhì)追求與精神享受并重的特點(diǎn)，對于工作氛圍等軟性條件更為重視。“00后”不同于其他年代求職者的專業(yè)匹配導(dǎo)向，他們有著豐富的興趣愛好，關(guān)注個(gè)人興趣與崗位的匹配，更愿意將個(gè)人興趣與工作結(jié)合起來。他們重視工作帶來的體驗(yàn)感，希望從工作中獲得樂趣和愉悅。很多“00后”畢業(yè)生遇到符合自己興趣愛好的崗位時(shí)，都會倍加珍惜，愿意為工作付出精力和時(shí)間，從而創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)、社會價(jià)值；能從事自己喜歡的工作，就業(yè)體驗(yàn)更好，對工作的滿意度也會顯著提高。在行業(yè)選擇上，他們并不執(zhí)著于在朝九晚五的傳統(tǒng)行業(yè)工作。工作形式更加靈活、環(huán)境更加包容且快速發(fā)展的新興行業(yè)成為當(dāng)下青年就業(yè)的向往之處。例如，很多“00后”通過圖片、視頻記錄和整理生活，成為自媒體創(chuàng)作者。

最后，“00后”希望在職場上獲得應(yīng)有的權(quán)利與平等地位。“00后”是在物質(zhì)精神都較為豐富的新世紀(jì)成長起來的一代人，在成長過程中逐漸形成了獨(dú)立平等的意識，他們更認(rèn)可專業(yè)知識、尊重法律和規(guī)則、懂得平等對待他人，對“溜須拍馬”“鉆營取巧”等職場惡習(xí)有著天然的反感。他們有著強(qiáng)烈的維權(quán)意識和規(guī)則意識，勇于直面“職場PUA”等問題，對于職場過度加班、職業(yè)歧視等不公現(xiàn)象，能夠敏銳地察覺自身權(quán)利被侵害與剝奪，并通過多種渠道維護(hù)自己的合法權(quán)益。比如有“00后”在面試時(shí)明確表示“拒絕無償加班，拒絕無償做任何非本職工作內(nèi)容的事”，不甘于成為職場“工具人”，其背后折射的是“00后”對當(dāng)前一些職場不良生態(tài)的不滿。他們在職場上追求的是更透明化的規(guī)則和更加平等的職場人際關(guān)系，希望建立和諧的職場生態(tài)。同時(shí)，“00后”富有創(chuàng)造力，更喜歡高效的工作模式。當(dāng)社會和用人單位建立透明平等的職場規(guī)則，尊重“00后”對平等勞動關(guān)系的職場訴求，形成和諧的用工關(guān)系，作為員工的“00后”自然也能發(fā)揮其創(chuàng)造性，在崗位上利用專業(yè)所長，創(chuàng)造更大價(jià)值。

“00后”擇業(yè)觀背后的深層規(guī)則：與更高質(zhì)量就業(yè)的匹配性

“00后”的擇業(yè)觀充滿個(gè)性、追求自由，但自由一定是在某些規(guī)則范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)的。“00后”擇業(yè)觀的“個(gè)性”只是其中的一個(gè)方面，要真正實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，還需要遵循就業(yè)的更深層次規(guī)則，綜合考慮就業(yè)環(huán)境、就業(yè)方式、個(gè)體就業(yè)能力等現(xiàn)實(shí)條件與擇業(yè)觀念的匹配性。

“00后”擇業(yè)觀與就業(yè)市場供需的匹配性。近年來受新冠肺炎疫情沖擊和國際形勢影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢疲軟，勞動力市場對人才的需求有限；同時(shí)，在高等教育普及化背景下，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，2022年高校畢業(yè)生人數(shù)首次突破1000萬人，規(guī)模再創(chuàng)新高。如此供求對比之下，新一年“最難畢業(yè)季”再次出現(xiàn)，“00后”畢業(yè)生仍面臨較大的就業(yè)壓力，追求更高質(zhì)量就業(yè)的競爭更為激烈。對“00后”畢業(yè)生來說，就業(yè)領(lǐng)域的主要矛盾不是能否找到工作，而是“00后”對高質(zhì)量工作崗位的需求和高質(zhì)量工作崗位的供給不平衡不充分之間的矛盾。當(dāng)“00后”在就業(yè)市場碰壁中發(fā)現(xiàn)自己對更高質(zhì)量就業(yè)的需求無法被滿足時(shí)，基于自身?xiàng)l件與市場情況，可能調(diào)整或降低就業(yè)預(yù)期，作出次優(yōu)選擇。因此，“00后”擇業(yè)觀念的實(shí)現(xiàn)是建立在個(gè)體對就業(yè)環(huán)境的理性認(rèn)知基礎(chǔ)上的，國家政策、媒體宣傳、高校的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)支持等環(huán)節(jié)的實(shí)施情況，都對學(xué)生了解就業(yè)環(huán)境、形成理性的擇業(yè)觀發(fā)揮著重要作用。

“00后”擇業(yè)觀與就業(yè)方式的匹配性。隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的變革，以自主創(chuàng)業(yè)、非全日制、經(jīng)營方向跨界和彈性工作時(shí)間為特征的靈活就業(yè)方式為“00后”就業(yè)提供了新的可能。這種自雇就業(yè)具有自由性、靈活性和創(chuàng)造性特征，同“00后”關(guān)注自我實(shí)現(xiàn)、重視自由平等、追求生活與工作平衡的價(jià)值取向相契合，越來越多“00后”開始嘗試靈活就業(yè)形式。當(dāng)人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)碰撞，衍生出一系列新興職業(yè)時(shí)，“00后”是積極的并且充滿活力的，他們樂于了解新興職業(yè)的情況并主動嘗試相關(guān)職業(yè)，找準(zhǔn)新業(yè)態(tài)下的新機(jī)會，通過自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。同時(shí)，便利的信息傳遞與信息共享在一定程度上打破了勞動力市場信息不對稱的情況，大數(shù)據(jù)、人工智能與勞動力市場的深度融合使得供需匹配、人崗匹配更加精準(zhǔn)、更有效率，為“00后”獲取廣泛的勞動力市場信息、明確自身定位和作出理性判斷提供支撐，為“00后”畢業(yè)生工作的自我實(shí)現(xiàn)需求提供了路徑，推進(jìn)更高質(zhì)量的就業(yè)。

“00后”擇業(yè)觀與個(gè)體就業(yè)能力的匹配性。斯坦福大學(xué)教授漢納謝克（Eric A.Hanushek）提出了多維能力發(fā)展、全生命周期的人力資本理論框架，他認(rèn)為人力資本應(yīng)包括傳統(tǒng)的認(rèn)知能力與“熱情”“堅(jiān)持”“真誠”等非認(rèn)知能力，個(gè)體能力對經(jīng)濟(jì)社會行為產(chǎn)出有重要影響。認(rèn)知能力與非認(rèn)知能力的理論框架更全面地概括了個(gè)體在經(jīng)濟(jì)社會中的表現(xiàn)，打開了能力的“黑箱”，強(qiáng)調(diào)了能力發(fā)展在人力資本中發(fā)揮的重要作用。黨的十八大以來我國高等教育開始由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，高等教育改革與人才評價(jià)改革取得諸多成效，接受這一階段高等教育的“00后”享有更廣泛的教育機(jī)會、更高水平的教育質(zhì)量和更開放的教育環(huán)境。在我國高等教育普及化與人才培養(yǎng)改革的推動下，高校注重對“00后”能力的全面培養(yǎng)，“00后”畢業(yè)生對自身就業(yè)能力有著充分自信，因此在職場中更有“底氣”。需要注意的是，當(dāng)就業(yè)能力與擇業(yè)理想不匹配時(shí)，個(gè)人職業(yè)發(fā)展可能受到諸多限制。宋齊明博士在《校園與工作場所：關(guān)于本科生可就業(yè)能力的研究》中提出，“人際溝通與協(xié)調(diào)能力”“解決問題的能力”“抗壓與情緒管理”“把握細(xì)節(jié)的能力”“適應(yīng)與變通能力”“時(shí)間管理”“忠誠度”“責(zé)任心”等多種崗位需要的能力特質(zhì)在高校人才培養(yǎng)中存在一定程度的缺失。部分“00后”大學(xué)生在擇業(yè)過程中對自我就業(yè)能力與擇業(yè)預(yù)期存在認(rèn)知偏差，就業(yè)能力不足以支撐擇業(yè)觀的實(shí)現(xiàn)，可能引發(fā)部分“00后”對職場的不滿。因此，就業(yè)能力特別是非認(rèn)知能力的提升，是“00后”實(shí)現(xiàn)擇業(yè)理想、實(shí)踐擇業(yè)觀念的重要支撐，政府、高校應(yīng)重視對“00后”就業(yè)能力的全面提升。

“00后”擇業(yè)觀的現(xiàn)實(shí)啟示：實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的路徑

基于人力資本理論，在自由競爭的勞動力市場，高人力資本的勞動者有著更多的職業(yè)選擇，可以獲得穩(wěn)定性更強(qiáng)的工作、更高的工作收入、更優(yōu)的再就業(yè)機(jī)會。因此，不論是個(gè)人還是公共體制，都應(yīng)該盡可能進(jìn)行人力資本投資，也就是提升個(gè)體能力，使個(gè)體獲得更高的人力資本，在高質(zhì)量勞動力市場獲取工作機(jī)會。高校畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，“00后”高校畢業(yè)生擇業(yè)觀念的形成是一個(gè)復(fù)雜、長期的過程，需要政府、高校、企業(yè)、媒體和“00后”自身等多方主體共同發(fā)力。

對于政府而言，需要從思想指引、市場調(diào)控和就業(yè)支持等方面為“00后”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有利條件。首先，從思想引領(lǐng)上看，要堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想對大學(xué)生的思想引領(lǐng)，幫助廣大青年樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀與擇業(yè)觀，既樹立崇高理想又心系國家與社會，投身國家建設(shè)與社會發(fā)展需要的崗位，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值的平衡與統(tǒng)一。其次，從市場調(diào)控上看，關(guān)鍵要解決結(jié)構(gòu)性矛盾問題，既要有所側(cè)重地加大人力資本投入，培養(yǎng)適應(yīng)勞動力市場和社會發(fā)展需求的人才，增加人力資本存量；又要整合統(tǒng)籌高校、企業(yè)和社會多方資源，加快建設(shè)公開透明高效的人才匹配數(shù)字平臺，減少人力資本就業(yè)錯配。最后，從就業(yè)支持上看，通過扶持和鼓勵中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生就業(yè)、建立健全企事業(yè)單位用人規(guī)范、暢通就業(yè)信息互通渠道、深化特殊人群就業(yè)幫扶服務(wù)等方式，為“00后”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)打造有利的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、制度環(huán)境和文化環(huán)境。

對于高校而言，人才培養(yǎng)要與國家戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要相適應(yīng)。一方面，實(shí)現(xiàn)“00后”畢業(yè)生更高質(zhì)量的就業(yè)，關(guān)鍵還是要提高畢業(yè)生的綜合能力，引導(dǎo)其樹立正確的擇業(yè)觀念。深化人才培養(yǎng)改革，動態(tài)跟蹤社會和市場需求，通過改進(jìn)課程體系，加強(qiáng)就業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)、打造就業(yè)信息共享平臺、鼓勵學(xué)生參與社會實(shí)習(xí)，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高水平人才；另一方面，通過加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)作用，鼓勵學(xué)生多渠道靈活就業(yè)。注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，特別是提升數(shù)字創(chuàng)業(yè)能力，順應(yīng)其靈活自由的擇業(yè)觀，發(fā)揮生于信息技術(shù)時(shí)代的“00后”的優(yōu)勢，通過更新數(shù)字創(chuàng)業(yè)教育理念、建立跨學(xué)科創(chuàng)業(yè)教育體系和打造創(chuàng)業(yè)支持平臺，著力提高“00后”數(shù)字創(chuàng)業(yè)感知能力和數(shù)字創(chuàng)業(yè)執(zhí)行能力。

對于企業(yè)而言，一方面，應(yīng)當(dāng)以冷靜的態(tài)度面對“00后”個(gè)性化的職業(yè)態(tài)度，通過線上線下實(shí)習(xí)、深入開展校企合作、建立信息互通網(wǎng)絡(luò)平臺等方式，既幫助“00后”了解職場需求與規(guī)則，又為企業(yè)識別和保留戰(zhàn)略儲備人才、吸納高質(zhì)量人才提供支持；另一方面，“00后”擇業(yè)觀與職場規(guī)則的摩擦與碰撞，一定程度上反映出當(dāng)前企業(yè)組織管理存在的問題，平等和諧的勞工關(guān)系尚未完全構(gòu)建，為此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立和員工之間的有效溝通機(jī)制，做好組織調(diào)整，營造良好的就業(yè)和工作環(huán)境。

對于媒體而言，一方面，對于“00后”的擇業(yè)觀、就業(yè)觀以及職場群體畫像的報(bào)道應(yīng)當(dāng)秉持客觀立場，正確引導(dǎo)公眾對“00后”的客觀認(rèn)識，以幫助“00后”更快更好融入職場生態(tài)；另一方面，充分發(fā)揮信息載體功能，通過多種媒體形式多渠道傳遞政府就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、企業(yè)招聘信息、青年創(chuàng)業(yè)先鋒事跡等內(nèi)容，引導(dǎo)畢業(yè)生形成正確擇業(yè)觀，為推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)打造相對高效、公開和透明的信息平臺。

對于“00后”而言，高校培養(yǎng)塑造的人力資本是個(gè)體高質(zhì)量就業(yè)的基礎(chǔ)，樹立適應(yīng)外部變化的動態(tài)擇業(yè)觀，發(fā)揮就業(yè)積極性、主動性和創(chuàng)造性是推進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)的關(guān)鍵。一方面，“00后”要形成對就業(yè)外部環(huán)境的清晰認(rèn)識，應(yīng)充分利用學(xué)校就業(yè)服務(wù)平臺和各類公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)獲取市場就業(yè)信息咨詢服務(wù)，通過企業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)共享平臺等方式或渠道獲取行業(yè)或崗位的準(zhǔn)確情報(bào)，及早確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)并制定相應(yīng)規(guī)劃。另一方面，青年要形成對自我的正確認(rèn)知，通過積極參與校內(nèi)外就業(yè)培訓(xùn)、投身就業(yè)實(shí)踐，對個(gè)人就業(yè)能力、角色定位、個(gè)人需求與發(fā)展目標(biāo)等方面形成正確判斷；同時(shí)要主動適應(yīng)國家、社會和市場需要，結(jié)合個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、家庭條件，明確個(gè)人就業(yè)需求，進(jìn)而調(diào)整形成正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。

（作者為北京理工大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院教授）

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責(zé)編/周小梨 美編/陳媛媛

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