習(xí)近平總書記對(duì)高質(zhì)量開展第二批主題教育提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要“實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問題，實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事，用實(shí)干推動(dòng)發(fā)展、取信于民”。第二批主題教育對(duì)象包括省以下各級(jí)機(jī)關(guān)及其直屬單位和其他基層黨組織，覆蓋的單位和人員范圍更廣、類型更多、數(shù)量更大，更加需要把好理論學(xué)習(xí)這個(gè)“車龍頭”，引導(dǎo)黨員干部把理論學(xué)習(xí)作為學(xué)知識(shí)、強(qiáng)理論、固信念、提能力的“指南針”，融入日常、抓在經(jīng)常，穩(wěn)穩(wěn)走好以下三步，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)效，在深學(xué)細(xì)悟篤行中汲取奮進(jìn)力量。
立學(xué)以讀書為本，故以“真”學(xué)提高思想站位。真切、真實(shí)、真心地學(xué)好理論知識(shí)，才能掌握里面蘊(yùn)含的方法論、世界觀和實(shí)踐法，為調(diào)查研究、干事成事打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。黨員干部要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”這一總體要求，提高思想站位，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)，統(tǒng)一到習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育的重要指示要求上來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)開展主題教育的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺。要換位思考“真切學(xué)”、全心投入“真實(shí)學(xué)”、俯下身子“真心學(xué)”，對(duì)照學(xué)習(xí)清單和最新講話要求掃盲補(bǔ)短、查漏補(bǔ)缺，將原文原著讀熟練，把過去孤立的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法學(xué)通透，深刻領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論蘊(yùn)含的道理學(xué)理哲理。只有這樣，我們的黨員干部才能明晰主題教育的意義，明了下一步工作的方向。
觀千劍而后識(shí)器，故以“實(shí)”悟貫通理論實(shí)踐。理論知識(shí)學(xué)習(xí)最終要落到工作、生活中，堅(jiān)持學(xué)干深度融合。隨著主題教育的形式在基層越來(lái)越多樣化、生動(dòng)化，我們的黨員干部更要根據(jù)自身情況和工作特點(diǎn)，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，將對(duì)主題教育的熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。既要注重以學(xué)促干補(bǔ)好能力短板，對(duì)照自身不足，通過集中學(xué)習(xí)、專題研討、個(gè)人自學(xué)等方式，把理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)踐中，解決好人民群眾急需所盼，又要以干驗(yàn)學(xué)檢查教育成效，及時(shí)評(píng)估自身業(yè)務(wù)工作以“糾偏”“提質(zhì)”“增速”，學(xué)會(huì)向書本知識(shí)借理論知識(shí)的“思想”、向身邊的模范榜樣借實(shí)踐過程的“思想”，以“理論+實(shí)踐”相結(jié)合的形式，讓自己在干事創(chuàng)業(yè)過程中用好理論學(xué)習(xí)成果，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)干并行、共煥其彩。
新竹高于舊竹枝，故以“廣”傳擴(kuò)大積極影響。以“廣”傳新主題，對(duì)主題教育開展情況進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范跟蹤宣傳報(bào)道，展現(xiàn)黨員干部理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)?shù)男嘛L(fēng)貌、新氣象。以“廣”樹好典型，及時(shí)上報(bào)、分享主題教育好經(jīng)驗(yàn)好做法，對(duì)于在主題教育過程中優(yōu)秀理論學(xué)習(xí)者、踐行理論學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，讓樂于學(xué)、主動(dòng)學(xué)理論知識(shí)的良好風(fēng)氣廣泛傳播。以“廣”擴(kuò)大影響，運(yùn)用主流媒體、公眾號(hào)、電視廣播等形式，擴(kuò)大黨員干部知曉度，通過面對(duì)面宣講、討論，定期開展讀書活動(dòng)，擴(kuò)大黨員干部的參與度，以“線上”+“線下”的方式實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和黨員干部的雙向奔赴。抓好黨員干部的理論學(xué)習(xí)工作，就要積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)覆蓋面，將主題教育延伸到各個(gè)角落，確保主題教育無(wú)盲點(diǎn)、全覆蓋。（作者：徐楓）
