教師培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的必由之路。洪雅縣深挖培訓(xùn)內(nèi)容，精選培訓(xùn)方式，通過線下專題培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)主題研修、自主學(xué)習(xí)提升“三舉措”，助力教師暑期“充電”，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

下好線下專題培訓(xùn)“先手棋”。2024年暑期，洪雅縣教體局和教師進(jìn)修學(xué)校精心策劃組織8場線下專題培訓(xùn)，選派1230人次參培，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋“教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)、思政教師專業(yè)提升培訓(xùn)、縣級骨干教師培訓(xùn)、2024年新入職教師崗前培訓(xùn)、小學(xué)班主任培訓(xùn)、幼兒教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)、青年教師（義教階段）教學(xué)能力提升培訓(xùn)”等各方面，采取“專題講座+案例研究+名師示范+反思重構(gòu)+實(shí)踐鍛煉”方式進(jìn)行，助力教師專業(yè)發(fā)展。

打好網(wǎng)絡(luò)主題研修“組合拳”。依托國家智慧教育公共服務(wù)平臺，組織全縣教師參加2024年暑期教師網(wǎng)絡(luò)研修，作為線下集中培訓(xùn)的補(bǔ)充和配合，打好培訓(xùn)“組合拳”。鼓勵(lì)教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展主題研修，暢享優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2024年新入職教師139人參加網(wǎng)絡(luò)通識課程培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教師基本規(guī)范、教育政策法規(guī)、教材解讀方法、備課上課技巧等專業(yè)知識，促進(jìn)新教師迅速成長。

唱好自主學(xué)習(xí)提升“主角戲”。按照“一校一策”原則，各校精心制定教師暑期自主研修計(jì)劃，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。實(shí)驗(yàn)幼兒園制定教師暑期閱讀計(jì)劃，推薦教育專著94本，教師撰寫心得體會94份。實(shí)驗(yàn)小學(xué)要求教師勤練“三筆字”、普通話，不斷夯實(shí)教師基本功。名師（名校長）工作室開展讀書分享、學(xué)科教研、課題共研，不斷提升工作室成員的專業(yè)能力。自主學(xué)習(xí)激發(fā)了教師內(nèi)生動力，促進(jìn)教師主動更新教學(xué)理念，提升專業(yè)素養(yǎng)。（四川省眉山市洪雅縣教體局 李曉嬌）