黨員教育培訓(xùn)是提升黨員素質(zhì)、激發(fā)黨員活力的“源頭活水”。各級(jí)黨組織要結(jié)合實(shí)際優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、形式和成效，確保黨員教育培訓(xùn)“活水”常來(lái)，推動(dòng)黨員干部始終保持著積極狀態(tài)。

聚焦黨員需求“選題”，讓培訓(xùn)內(nèi)容“實(shí)”起來(lái)。欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。培訓(xùn)內(nèi)容是否符合黨員需求，直接關(guān)系到培訓(xùn)效果。不同行業(yè)、領(lǐng)域的黨員面臨的工作任務(wù)和挑戰(zhàn)各不相同，培訓(xùn)需求也存在差異。在開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)前，應(yīng)深入基層一線開(kāi)展調(diào)研，全面了解不同層次、不同崗位黨員的實(shí)際需求，把黨員最想學(xué)、最需要學(xué)的內(nèi)容納入培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么，需要什么學(xué)什么”的原則，精心設(shè)置培訓(xùn)課程，既突出政治理論學(xué)習(xí)，又注重業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐技能培訓(xùn)，讓培訓(xùn)內(nèi)容更有針對(duì)性和實(shí)用性。同時(shí)，要注重挖掘本土紅色資源，將紅色故事、革命歷史融入培訓(xùn)課程，讓黨員在紅色教育中傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念。

聚焦創(chuàng)新方式“破題”，讓培訓(xùn)形式“活”起來(lái)。茍日新，日日新，又日新。新穎的培訓(xùn)形式能有效調(diào)動(dòng)黨員學(xué)習(xí)的積極性。應(yīng)在傳統(tǒng)的黨員教育培訓(xùn)方式上進(jìn)行創(chuàng)新，綜合運(yùn)用案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、情景模擬等多種方式，讓培訓(xùn)形式更加生動(dòng)有趣。如組織黨員干部到廉政教育基地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓黨員在實(shí)地參觀中接受教育、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；開(kāi)展案例教學(xué)，選取一些具有代表性的案例進(jìn)行分析討論，引導(dǎo)黨員從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力；利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)展線上培訓(xùn)，打破時(shí)間和空間的限制，讓黨員隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)。

聚焦能力提升“解題”，讓培訓(xùn)成效“亮”起來(lái)。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。黨員教育培訓(xùn)的難點(diǎn)，在于如何適應(yīng)新時(shí)代的要求，提升黨員的個(gè)人素養(yǎng)。要注重培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)用轉(zhuǎn)化，針對(duì)不同群體黨員實(shí)際，開(kāi)展設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等，引導(dǎo)黨員立足崗位擔(dān)當(dāng)作為。要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估考核，通過(guò)考試、撰寫(xiě)心得體會(huì)、開(kāi)展實(shí)踐操作等方式，檢驗(yàn)黨員的學(xué)習(xí)成果，激勵(lì)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)。要做好培訓(xùn)“后半篇文章”，跟蹤了解黨員在工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的情況，及時(shí)反饋問(wèn)題，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作。要引導(dǎo)廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，投身社會(huì)實(shí)踐，學(xué)以致用、用以促學(xué)，讓培訓(xùn)成效真正體現(xiàn)在黨員的工作業(yè)績(jī)上，鍛造過(guò)硬黨員隊(duì)伍。（江西省宜春市袁州區(qū)委組織部  周清清 徐路）