2025年9月10日，是我國第41個教師節(jié)。教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書記強調(diào)：“要在全黨全社會大力弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，推動形成優(yōu)秀人才競相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。”新征程上，各級黨委和政府務(wù)必要牢記囑托，把重視教育、關(guān)心教師作為重要政治任務(wù)，積極幫助廣大教師解決教學(xué)、科研、生活中的實際困難問題，用心用情用力讓廣大教師沒有后顧之憂，潛心立德樹人、教書育人。

中華民族自古以來就有尊師重教的文化傳承和優(yōu)良傳統(tǒng)。正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。《禮記·曲禮》有言，“從于先生，不越路而與人言。遭先生于道，趨而進，正立拱手”。特別是“程門立雪”的典故，以弟子冒雪侍立、敬候師長的赤誠，定格了古人對師道的尊崇與對知識的渴求，成為跨越時空的精神標(biāo)桿。放眼新時代神州大地，無數(shù)教師扎根教育一線，以三尺講臺為初心陣地，用學(xué)識為學(xué)生點亮成長成才之路，用默默堅守詮釋“為黨育人、為國育才”的神圣使命。從偏遠(yuǎn)山區(qū)里點亮孩子夢想的支教者，到城市校園中深耕教學(xué)的骨干力量，廣大教師于平凡崗位辛勤耕耘、無私奉獻，將個人理想融入黨的教育事業(yè)，書寫出一曲曲動人的育人華章，成為推動黨的教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心動能。

大力弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，并非一朝一夕之功，還需全黨全社會同向發(fā)力、久久為功、匯聚合力。全黨全社會要大力弘揚教育家精神，激發(fā)教師躬耕教壇的志向。各級黨委政府要認(rèn)真將教師權(quán)益保障落到實處，持續(xù)完善待遇保障機制，優(yōu)化教育教學(xué)工作環(huán)境，讓教師在經(jīng)濟上有穩(wěn)定保障、社會上有崇高地位、職業(yè)上有強烈尊嚴(yán)，切實激發(fā)教師隊伍的積極性與創(chuàng)造力。同時，不斷厚植尊師重教的社會土壤，通過宣傳優(yōu)秀教師典型、倡導(dǎo)尊重教師的禮儀規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心等方式，讓尊重教師從理念共識轉(zhuǎn)化為全民自覺行動，唯有將尊師重教融入社會發(fā)展的每一個環(huán)節(jié)，才能為黨的教育事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)筑牢堅實根基。 

教育興則國家興，教育強則國家強。每一個時代都賦予了教師特殊的使命，新時代更是對教育工作者提出了新的要求與期冀。當(dāng)尊師重教成為全社會的共同追求時，不僅能夠吸引更多優(yōu)秀人才投身教育、扎根教育，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教，更能點燃學(xué)生對知識的向往、對成長的熱忱，為國家培育源源不斷的棟梁之才。新征程上，全黨全社會當(dāng)以實際行動大力弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，不斷凝聚起支持教育、關(guān)心教師的磅礴力量，為加快建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育注入不竭動力。