習(xí)近平總書記指出，“鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵”。廣袤鄉(xiāng)村天地廣闊，既是施展才華的舞臺(tái)，也是磨礪成長(zhǎng)的熔爐。當(dāng)前，一批批懷抱理想的年輕干部如同“雛雁”，振翅飛向鄉(xiāng)村一線。如何將這些富有朝氣、思維活躍的“雛雁”培育成為能夠獨(dú)當(dāng)一面、引領(lǐng)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”，不僅事關(guān)鄉(xiāng)村全面振興戰(zhàn)略全局，也考驗(yàn)著各級(jí)黨組織的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

鑄魂扎根，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。年輕干部投身鄉(xiāng)村全面振興，首要的是解決“為誰(shuí)干事、如何干事”的根本問(wèn)題。鄉(xiāng)村工作直面基層群眾，情況錯(cuò)綜復(fù)雜。若理論武裝不深、政策把握不準(zhǔn)，行動(dòng)便會(huì)偏離航向；若群眾感情不夠深厚，工作就可能陷入“自說(shuō)自話”或“水土不服”的困境。必須把強(qiáng)化思想淬煉和政治歷練擺在首位，引導(dǎo)年輕干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述，在勤學(xué)善思中不斷堅(jiān)定理想信念，確保鄉(xiāng)村工作始終沿著正確方向前進(jìn)。讓理論學(xué)習(xí)的“深度”轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的“溫度”，推動(dòng)年輕干部沉到田間地頭、農(nóng)家院落，與農(nóng)民群眾同坐一條板凳、同干一場(chǎng)農(nóng)活，在傾聽(tīng)民聲、感知民情中增進(jìn)理解、建立信任，真正把根扎在泥土里、扎在百姓中。

實(shí)踐淬煉，方能筋骨強(qiáng)健。“刀要在石上磨、人要在事上練。”鄉(xiāng)村是最好的課堂，實(shí)踐是最好的老師。“雛雁”的成長(zhǎng)無(wú)捷徑可走，只有經(jīng)歷關(guān)鍵崗位的磨礪、重大任務(wù)的考驗(yàn)，才能增長(zhǎng)膽識(shí)和才干。要敢于把“雛雁”放到鄉(xiāng)村全面振興一線，讓他們?cè)诋a(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理、矛盾調(diào)處等吃勁崗位“接地氣”，在防汛救災(zāi)、應(yīng)急處突等危急關(guān)頭“壯筋骨”。堅(jiān)持“使用就是最好的培養(yǎng)”，健全上下聯(lián)動(dòng)、長(zhǎng)期關(guān)注的培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)基層墩苗、交流輪崗、承擔(dān)專項(xiàng)任務(wù)等多種方式，使他們?cè)趯?shí)踐中摸爬滾打，練就擔(dān)當(dāng)作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事，實(shí)現(xiàn)從“有潛力”到“有實(shí)力”的蛻變。

機(jī)制保障，方能振翅高飛。讓“雛雁”脫穎而出、安心創(chuàng)業(yè)，需要營(yíng)造良好的制度環(huán)境。必須牢固樹(shù)立重實(shí)干、重實(shí)績(jī)的鮮明導(dǎo)向，健全完善適應(yīng)鄉(xiāng)村全面振興需要的干部考核評(píng)價(jià)體系，真正讓那些在鄉(xiāng)村扎下根、干出彩的干部得到認(rèn)可、受到重用。要優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，在職務(wù)晉升、職稱評(píng)定、待遇保障等方面向鄉(xiāng)村全面振興一線傾斜，讓有為者有位、實(shí)干者實(shí)惠。同時(shí)，要落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”要求，健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，為敢于擔(dān)當(dāng)、勇于探索的年輕干部撐腰鼓勁，寬容他們?cè)诟母飫?chuàng)新中的失誤，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、允許試錯(cuò)、寬容失敗的良好氛圍，讓“雛雁”安心、安身、安業(yè)。

育好“雛雁”，成就“頭雁”，需持續(xù)用力、久久為功。各級(jí)黨組織應(yīng)以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、更系統(tǒng)的規(guī)劃、更務(wù)實(shí)的舉措，用心用情抓好鄉(xiāng)村年輕干部培養(yǎng)，讓他們?cè)卩l(xiāng)村全面振興的廣闊天地中盡情翱翔，為描繪農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的壯麗畫卷注入青春力量。（陸余晴）