思想政治理論課要正面多元社會(huì)思潮提出的問題和帶來的困惑。在如前所述，大學(xué)生更多以課外渠道、感性方式獲取到信息化碎片化的觀點(diǎn)。社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，人們?cè)谛纬捎∠蟮臅r(shí)候，有些特性的信息常常更有分量，并能改變整個(gè)印象，這些特性被稱為中心特性。當(dāng)學(xué)生所掌握的社會(huì)思潮內(nèi)容是零散的、片段的，這種中心特性的作用就尤為明顯。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在描述自我理解的社會(huì)思潮時(shí)，會(huì)在中心特性的基礎(chǔ)上對(duì)碎片式的信息進(jìn)行自我重構(gòu)和整合，還原出的社會(huì)思潮與現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)思潮存在一定的差異，當(dāng)基礎(chǔ)信息越零散、信息量越少，自我構(gòu)建的社會(huì)思潮的偏離度就越大。因此，很多社會(huì)思潮在學(xué)生的頭腦中是混淆在一起的，而且存在太多想當(dāng)然式的理解。既然各種各樣的社會(huì)思潮已經(jīng)在發(fā)生影響，學(xué)生總是要接觸到社會(huì)思潮，那么在思想政治理論課的教學(xué)中就更需要正視社會(huì)思潮，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法對(duì)社會(huì)上存在的各種影響較大的價(jià)值觀念和社會(huì)思潮進(jìn)行全面、客觀、理性的分析，研究和透視社會(huì)思潮產(chǎn)生和發(fā)展的脈絡(luò)，分析其主要理論觀念、精神實(shí)質(zhì)、政治訴求、基本特征，從而揭示社會(huì)思潮的本質(zhì)內(nèi)容，讓學(xué)生在深入學(xué)習(xí)思考的過程中逐步提高鑒別、甄辨的能力。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，使互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量成為最大機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為各種社會(huì)思潮、各種利益訴求的集散地，成為意識(shí)形態(tài)較量的一個(gè)重要戰(zhàn)場(chǎng)。青年大學(xué)生是網(wǎng)民的主要群體，高校意識(shí)形態(tài)很多問題也是因網(wǎng)而生、因網(wǎng)而興。這些年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育受到高度重視，但是從實(shí)際情況來看，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的成效并不明顯，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與學(xué)生網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)際相脫節(jié)是最主要的原因。在很多大學(xué)生聚集的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、論壇及微博、微信上，思想政治理論課教師和學(xué)生工作者卻很少參與其中。尤其是出現(xiàn)思想上的混亂與爭(zhēng)斗時(shí)，思想政治理論課教師甚至官方主流媒體往往處于缺位或者失語(yǔ)的狀態(tài)，導(dǎo)致錯(cuò)誤的、片面的、偏激的觀點(diǎn)一邊倒。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，首要的就是思想政治教育工作者要有陣地意識(shí)，不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作能力，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)，善于引導(dǎo)話題，善于掌控方向，善于積極主動(dòng)?jì)故斓厥褂镁W(wǎng)絡(luò)與學(xué)生們交流互動(dòng)，管建結(jié)合、善管善用，按照網(wǎng)絡(luò)生態(tài)和運(yùn)行規(guī)律，綜合運(yùn)用法律手段、技術(shù)手段加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理，壯大主流思想輿論，使網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“最大變量”成為最大機(jī)遇。

建立社會(huì)思潮和輿情分析研判機(jī)制，不斷增強(qiáng)宣傳思想工作的預(yù)見性、前瞻性和主動(dòng)性。建立社會(huì)思潮和輿情分析研判機(jī)制，應(yīng)該作為一種制度性的設(shè)計(jì)和安排，這也是黨和政府以及各高校和研究部門提高自身的輿情研判和應(yīng)對(duì)能力的重要表現(xiàn)。深入剖析社會(huì)思潮的本質(zhì)內(nèi)容，全面評(píng)判社會(huì)思潮的社會(huì)作用，合理應(yīng)對(duì)社會(huì)思潮的相關(guān)影響，科學(xué)預(yù)測(cè)社會(huì)思潮的發(fā)展趨向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理傾向性、苗頭性問題，組織力量及時(shí)批判錯(cuò)誤思潮和言論，開展堅(jiān)決、積極的理論和輿論斗爭(zhēng)，切實(shí)把握工作主動(dòng)權(quán)。